2025年首都医科大学附属北京佑安医院招聘21人笔试模拟试题及参考答案详解一套.docxVIP

2025年首都医科大学附属北京佑安医院招聘21人笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、批复与批示的主要区别：批复是（）的公文。由于原题目本身已经符合任务要求，所以改写后与原题目一致。

A.知照性

B.建议性

C.指导性

D.专用性

【答案】：D

【解析】批复是用于答复下级机关请示事项的公文，具有指导性。它针对下级的请示给予明确的指示和答复，对下级机关的工作起到指导作用。知照性公文主要是用于传达信息、告知事项，批复并不以此为主要特征；建议性并非批复的核心属性；专用性表述不准确，批复虽有特定的适用范围，但这不是其区别于批示等公文的主要特点。所以应选择体现批复对下级工作有指导意义的选项。

2、2022年11月21日，（）古船时隔150多年后成功整体打捞出水，考古与文物保护区的重大阶段性成果。

A.黄海口二号

B.长江口二号

C.海河口二号

D.淮河口二号

【答案】：B

【解析】2022年11月21日整体打捞出水且是考古与文物保护区重大阶段性成果的古船是长江口二号，它时隔150多年重现，所以应填长江口二号。

3、由剩余劳动所形成的、超出劳动力价值的那部分价值被称为（）。

A.价值

B.剩余价值

C.使用价值

D.以上都对

【答案】：B

【解析】价值是凝结在商品中的无差别人类劳动，它涵盖了必要劳动和剩余劳动所创造的价值，并非单纯指超过劳动力价值以上的价值。使用价值是指物品能够满足人们某种需要的属性，与超过劳动力价值以上的价值无关。而剩余价值是由雇佣工人所创造的并被资本家无偿占有的超过劳动力价值的那部分价值，也就是剩余劳动形成的超过劳动力价值以上的价值。所以本题应选择剩余价值这一选项。

4、改革开放以来，我国制造业实现快速发展，成功跃居全球第一制造业大国。然而，传统制造业发展方式较为粗放，导致资源环境承受较大压力，目前还面临产能过剩及优化升级等难题。克服制造业发展的瓶颈制约需要（）。①发展先进高端制造业②促进信息化与工业化深度融合③注重创新驱动，品牌引领④充分利用区域特色资源，发展区域比较优势

A.①②③

B.①③④

C.①②③④

D.②③④

【答案】：C

【解析】改革开放以来，我国制造业虽取得巨大成就成为全球第一制造业大国，但传统制造业粗放发展方式带来资源环境压力、产能过剩及优化升级等问题。对于克服制造业发展瓶颈制约的措施分析如下：发展先进高端制造业可推动制造业向高端化迈进，减少对资源的过度依赖，提升产业附加值和竞争力，有助于解决传统制造业的粗放问题，是克服瓶颈制约的有效途径。促进信息化与工业化深度融合能够借助信息技术提升制造业的生产效率、管理水平和创新能力，加速制造业的转型升级，改变传统生产模式，适应新的发展要求，利于突破发展瓶颈。注重创新驱动、品牌引领可以增强制造业的核心竞争力，通过创新提供新的产品和服务，以品牌提升附加值和市场份额，改变传统制造业依赖低成本竞争的局面，有效应对优化升级挑战。充分利用区域特色资源，发展区域比较优势能使各地区制造业结合自身特点，实现差异化发展，优化产业布局，避免同质化竞争和产能过剩，更好地发挥资源效益，助力制造业突破瓶颈。综上所述，发展先进高端制造业、促进信息化与工业化深度融合、注重创新驱动和品牌引领以及充分利用区域特色资源发展区域比较优势，都是克服制造业发展瓶颈制约的必要举措。

5、上行文应当标注签发人姓名，“签发人”三字用（）字。

A.3号仿宋体

B.3号楷体

C.3号宋体

D.3号黑体

【答案】：A

【解析】在公文格式中，上行文“签发人”三字要用3号仿宋体字。所以上行文标注签发人姓名时，“签发人”三字所用字体为3号仿宋体。

6、古代“三十六计”中，第36计是（）。

A.瞒天过海

B.调虎离山

C.空城计

D.走为上计

【答案】：D

【解析】古代“三十六计”是中国古代兵家计谋的总结和军事谋略学的宝贵遗产。“瞒天过海”是三十六计中的第一计，指故意制造一种假象，让对方在毫无察觉的情况下渡过大海，比喻用谎言和伪装向别人隐瞒自己的真实意图，在背地里偷偷地行动。“调虎离山”是第十六计，意为设法使老虎离开原来的山冈，比喻用计使对方离开原来的地方，以便乘机行事。“空城计”是第三十二计，指在敌众我寡的情况下，缺乏兵备而故意示意人以不设兵备，造成敌方错觉，从而惊退敌军之事。而“走为上计”是第三十六计，指在敌我力量悬殊的不利形势下，采取有计划的主动撤退，避开强敌，寻找战机，以退为进，这在谋略中也不失为上策。所以本题应选走为上计。

7、根据马斯洛需要层次理论，下列哪一类人员的主导需要是安全需要（）。

A.总经理

B.失业人员

C.刚刚参加工作的大学生

D.工厂的一线操作工人

【答案】：D

【解析】马斯洛需要层次理论将人的需要从低到高按层次分为五