2023年安徽省六安市霍山县东西溪乡招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

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2023年安徽省六安市霍山县东西溪乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、残疾人需求评估的特殊性体现在理解残疾人及其家庭的内心感知和()。

A.残疾人能够平等地参与社会生活

B.专业关系就是信任关系

C.专业关系的建立是一个过程

D.消除社会上对残疾人的错误理解

【答案】:D

【解析】这道题主要考查对残疾人需求评估特殊性体现内容的理解。首先分析选项A,残疾人能够平等地参与社会生活是残疾人权益保障和社会发展追求的一个目标,并非需求评估特殊性的直接体现,它更侧重于结果和整体社会环境营造方面,与需求评估特殊性的关联性不大。选项B,专业关系就是信任关系表述过于片面,专业关系包含信任但不局限于此,且没有直接针对残疾人需求评估特殊性,不能准确体现题干所要求的内容。选项C,专业关系的建立是一个过程,强调的是建立专业关系的特性,而不是残疾人需求评估本身的特殊性,与题意不符。而选项D,消除社会上对残疾人的错误理解十分关键。因为只有消除这些错误理解,才能真正深入理解残疾人及其家庭的内心感知,进而更好地开展需求评估,它与理解残疾人及其家庭内心感知共同构成了残疾人需求评估的特殊性体现,所以正确答案是D。

2、婚姻登记处的社会工作者小李在接待过程中,发现正准备离婚的王女士反复动员5岁的女儿今后去跟爸爸生活,使女儿的情绪很不稳定。经过了解得知,王女士主要担心带着孩子会给自己再婚造成困难。这让身为年轻母亲的小李对王女士的行为深为不满。在接下来的服务中,小李正确的做法是()。

A.阻止王女士的错误做法

B.立即纠正王女士的错误想法

C.关心王女士丈夫的处境

D.申请转介王女士给其他同事

【答案】:D

【解析】本题考查社会工作者在面对服务对象问题时的正确做法。题目中婚姻登记处的社会工作者小李在接待准备离婚的王女士时,发现王女士为了再婚便利动员女儿跟爸爸生活,小李身为年轻母亲对王女士行为不满。社会工作专业强调价值中立和避免个人情感过度影响服务。小李因自身经历产生不满情绪,这可能会影响其为王女士提供客观、专业的服务。A选项阻止王女士的做法以及B选项立即纠正王女士的错误想法,可能由于小李的情绪而不够客观和恰当;C选项关心王女士丈夫的处境与解决当前王女士及女儿的问题并无直接关联。而D选项申请转介王女士给其他同事,能有效避免小李的个人情感干扰服务,让更能保持客观和中立的同事来为王女士提供帮助,确保服务的专业性和有效性,所以应选D。

3、人类行为可以按照不同的标准进行分类,其中根据行为对社会的作用是积极还是消极,可以将人的行为分为()。

A.正常行为和偏差行为

B.亲社会行为和反社会行为

C.本能行为和习得行为

D.规范行为和错误行为

【答案】:B

【解析】这道题主要考查对人类行为分类标准及对应类别概念的理解。人类行为分类依据众多,本题聚焦于行为对社会作用的积极或消极这一标准。选项A中,正常行为和偏差行为的划分标准并非行为对社会作用的积极消极,而是是否符合社会常规等标准,所以A选项错误。选项C里,本能行为和习得行为是按照行为的起源来分类的,即行为是基于先天本能还是后天学习获得,并非依据对社会作用,故C选项不符合题意。选项D,规范行为和错误行为强调的是行为是否符合行为规范,与对社会的积极消极作用关联不大,所以D选项也不正确。而亲社会行为是指那些对社会起到积极、有益作用的行为,如帮助他人、参与公益活动等;反社会行为则是对社会产生消极、破坏作用的行为,像违法犯罪等。因此,根据行为对社会的作用是积极还是消极,人的行为可分为亲社会行为和反社会行为,本题正确答案是B。

4、乡镇卫生院的基本功能之一是协助实施疾病防控、()等重大公共卫生项目、卫生应急等任务。

A.重性精神疾病患者管理

B.传染病防治

C.农村妇女住院分娩

D.孕产妇健康管理

【答案】:C

【解析】这道题主要考查对乡镇卫生院基本功能中重大公共卫生项目相关内容的了解。乡镇卫生院承担着协助实施一系列重大公共卫生项目及卫生应急等重要任务。选项A重性精神疾病患者管理,虽是公共卫生工作一部分,但并非本题所涉重大公共卫生项目核心重点体现。选项B传染病防治,更多强调疾病防控方面内容,并非特定重大公共卫生项目表述。选项D孕产妇健康管理,属于较为常规的卫生保健服务,也不是题目所指重大公共卫生项目。而选项C农村妇女住院分娩,是重大公共卫生项目的典型代表,对于保障农村妇女母婴健康、提升农村地区医疗卫生服务水平意义重大,符合乡镇卫生院协助实施重大公共卫生项目的要求。所以答案是C。

5、根据社会支持理论,社会工作者在实践中应该()。

A.鼓励服务对象聚焦于自身的不足并向其输入希望

B.鼓励服务对象在人际互动中学习解决问题的经验

C.协助服务对象明确社会工作者是解决问题的主体

D.协助服务对象认识到社会工作者

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