2023年安徽省六安市霍邱县叶集区叶集镇招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2023年安徽省六安市霍邱县叶集区叶集镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、下列关于法律效力的排列正确的是（）。

A.宪法法律行政法规地方性法规

B.宪法行政法规地方性法规法律

C.宪法地方性法规行政法规法律

D.法律宪法行政法规地方性法规

【答案】：A

【解析】本题主要考查不同法律渊源的法律效力层级。在我国的法律体系中，宪法具有最高的法律效力，它是国家的根本大法，是其他法律的立法基础和依据，一切法律、法规都不得与宪法相抵触，所以宪法排在效力层级的首位。法律是由全国人民代表大会及其常务委员会制定的规范性文件，其效力仅次于宪法，是对社会生活各个方面进行规范和调整的重要依据。行政法规是国务院根据宪法和法律制定的规范性文件，它的制定是为了执行法律规定以及履行国务院行政管理职权的需要，其效力低于法律。地方性法规是省、自治区、直辖市以及设区的市、自治州的人民代表大会及其常务委员会根据本行政区域的具体情况和实际需要，在不同宪法、法律、行政法规相抵触的前提下制定的规范性文件，其效力低于行政法规。综上所述，法律效力从高到低的正确排列为宪法＞法律＞行政法规＞地方性法规，所以答案选A。

2、处于青春期的小明由于学习成绩不好，常常发脾气，甚至摔东西或者与父母吵架。社会工作者对小明进行情绪管理辅导的第一步是（）。

A.学会认识情绪

B.能够辨别情绪

C.懂得掌握情绪

D.正确处理情绪

【答案】：A

【解析】这道题主要考察社会工作者对青春期情绪管理辅导步骤的理解。在对小明进行情绪管理辅导时，各个选项所涉及的内容虽都很重要，但具有先后顺序。学会认识情绪是情绪管理的基础与首要步骤。对于处于青春期且因学习成绩不好而情绪波动大的小明来说，只有先让他学会认识情绪，清晰了解自身所产生情绪的种类与性质，才能进一步辨别不同情绪，明白在何种情境下会出现何种情绪。之后才谈得上掌握情绪，运用恰当方法控制情绪，以及最终正确处理情绪，避免发脾气、摔东西和与父母吵架等不良行为。所以社会工作者对小明进行情绪管理辅导的第一步是学会认识情绪，答案选A。

3、在小组工作的结束阶段，社会工作者的任务不仅需要处理小组成员的离别情绪，还需要（）。

A.鼓励成员互相尊重与关怀

B.重新建构小组关系

C.协助组员保持小组经验

D.协助完善小组规范

【答案】：C

【解析】这道题考查小组工作结束阶段社会工作者的任务。在小组工作结束阶段，社会工作者面临着处理小组成员离别情绪等重要工作，同时还有其他关键任务需要完成。选项A，鼓励成员互相尊重与关怀，这更多是在小组工作开展过程中促进组员互动和关系建立的举措，并非结束阶段的主要任务。选项B，重新建构小组关系一般是在小组初期为了让组员相互认识、建立关系而进行的工作，在结束阶段重点并非重新建构关系。选项C，协助组员保持小组经验是结束阶段的重要任务之一。在小组结束后，社会工作者要帮助组员将在小组中获得的成长、知识、技能等经验持续应用到日常生活中，使小组的积极影响得以延续，该选项符合要求。选项D，协助完善小组规范通常是在小组工作中期，随着小组活动的推进，根据实际情况对小组规范进行调整和完善，并非结束阶段的核心任务。综上，答案选C。

4、老李第一次参加减压小组活动，小组活动开始前，他始终和邻座保持一定距离，警觉地环视四周，并低声回答邻座的提问，在尝试向对方提问时却欲言又止。这反映老李出现了（）。

A.自我封闭

B.自我认同

C.情绪转移

D.小心谨慎与试探

【答案】：D

【解析】本题主要考查对题目中人物行为所反映情况的分析理解。解题的关键在于准确把握老李在减压小组活动开始前的一系列行为表现，并与各个选项进行匹配。从题干可知，老李在小组活动开始前始终与邻座保持一定距离，这体现出他具有较强的防备心理，不愿轻易与他人近距离接触。他警觉地环视四周，反映出他时刻处于一种警惕状态，对周围环境保持着高度的关注。而他低声回答邻座提问，尝试向对方提问时却欲言又止，这表明他在与他人交流时既想了解对方，又有所顾虑，是一种小心翼翼试探的表现。选项A“自我封闭”通常指完全拒绝与外界交流，而老李有与邻座交流的尝试，只是比较谨慎，并非完全封闭自己，所以A项不符合。选项B“自我认同”主要涉及个体对自身的认知和接纳，与题干中老李的行为表现并无直接关联，B项不正确。选项C“情绪转移”是指将一种情绪从一个对象转移到另一个对象上，题干中并没有体现出这一点，C项也不合适。综上所述，老李的行为反映出他小心谨慎与试探的状态，答案选D。

5、实行三班制的企业,从事夜班工作的劳动者,其日工作时间比标准工作日缩短（?）小时

A.1小时

B.2小时

C.0.5小时

D.1.5小时

【答案】：A

【解析】本题主要考查实行三班制企业中从事夜班工作的劳动者日工作时间与标准工