推拿治疗学试题附参考答案详解（考试直接用）.docxVIP

推拿治疗学试题

第一部分单选题(20题)

1、哪项不是腰间盘突出症的诊断要点（）

A.极少数人有腰部外伤史

B.腰痛伴有下肢放射痛

C.腰部活动障碍

D.脊柱侧弯

【答案】：Ａ

【解析】本题主要考查腰间盘突出症的诊断要点，需要判断哪个选项不属于腰间盘突出症的诊断要点。分析选项B腰间盘突出时，突出的椎间盘组织可能会压迫周围神经，常表现为腰痛伴有下肢放射痛。这是腰间盘突出症较为典型的症状，是诊断该疾病的重要依据之一，所以选项B属于诊断要点。分析选项C由于椎间盘突出会导致腰部的力学结构发生改变，并且炎症刺激等因素会引起肌肉痉挛，进而影响腰部的正常活动，出现腰部活动障碍的情况。因此，腰部活动障碍也是腰间盘突出症常见的表现，属于诊断要点，选项C不符合题意。分析选项D为了减轻神经根所受的压迫，患者的脊柱会发生代偿性的侧弯。脊柱侧弯在腰间盘突出症患者中较为常见，是诊断该疾病的参考要点之一，所以选项D也属于诊断要点。分析选项A实际上，大多数腰间盘突出症患者都有腰部外伤史，而不是极少数人有腰部外伤史。所以选项A不是腰间盘突出症的诊断要点。综上，答案选A。

2、《小儿按摩经》的出书年代是()

A.唐代

B.明代

C.清代

D.宋代

【答案】：Ｂ

【解析】本题主要考查《小儿按摩经》的出书年代相关知识。《小儿按摩经》是我国现存最早的一部小儿按摩专著，其成书年代为明代。因此该题正确答案选B。

3、指推法多用于哪个部位（）

A.头面

B.胸腹

C.腰背

D.脊椎

【答案】：Ａ

【解析】这道题主要考查指推法的适用部位相关知识。指推法是推拿手法中的一种，其操作特点决定了它更适合作用于一些相对较为精细、面积较小的部位。选项A头面部位，头面部的穴位和经络较为丰富，且皮肤、肌肉相对薄嫩，指推法能够精准地作用于这些穴位和经络，起到疏通气血、调节经气等作用，所以指推法多用于头面部是合理的。选项B胸腹部位，一般会采用摩法、揉法等面积较大的手法，因为胸腹面积相对较大，指推法难以大面积快速操作，故不适合作为指推法主要应用部位。选项C腰背部位，通常采用滚法、按揉法等，这些手法可以更好地作用于腰背大面积的肌肉和经络，指推法对于腰背大面积的操作效率较低，所以不是指推法常用部位。选项D脊椎部位，多采用扳法、揉法等，以纠正脊椎关节的紊乱、缓解肌肉紧张等，指推法在脊椎部位的应用相对较少。综上，答案选A。

4、下列哪项手法不属于摩擦类手法()

A.?法、振法

B.摩法、推法

C.擦法、搓法

D.抹法、搓法

【答案】：Ａ

【解析】本题主要考查对摩擦类手法的判断。摩擦类手法是推拿手法中的一类，其特点是以手或肢体其他部位在体表做直线或环形的摩擦移动。常见的摩擦类手法有摩法、推法、擦法、搓法、抹法等。选项A中，?法是用手背近小指侧部分或小指、无名指、中指的掌指关节突起部分着力，通过腕关节的伸屈和前臂的旋转运动，持续不断地作用于被按摩的部位；振法是用手指或手掌着力于体表，前臂和手部的肌肉强力地收缩产生振颤，并通过手指或手掌传导给机体。这两种手法均不属于摩擦类手法。选项B中的摩法、推法，选项C中的擦法、搓法，选项D中的抹法、搓法均属于摩擦类手法。所以不属于摩擦类手法的是?法、振法，答案选A。

5、整复类手法的技术要求包括()

A.稳

B.准

C.巧

D.快

【答案】：ABCD

【解析】该题考查整复类手法的技术要求。在整复类手法实施过程中，“稳”是基础，要求操作过程平稳，避免因动作不稳而对患者造成额外伤害或影响整复效果；“准”是关键，需准确地找到施术部位和方向，精准发力，以达到理想的整复目的；“巧”体现技术的灵活性和精妙性，巧妙运用各种技巧和力学原理，以最小的力量获得最佳的整复效果；“快”强调动作的及时性和迅速性，在合适的时机果断快速地完成整复动作，提高整复效率和成功率。所以整复类手法的技术要求涵盖稳、准、巧、快，答案选ABCD。

6、推拿，古称为（）

A.按摩

B.乔摩

C.乔引

D.按杌

【答案】：ABCD

【解析】本题考查推拿的古称相关知识。推拿作为一种传统的中医疗法，在古代有多种不同的称呼。选项A“按摩”，是较为常见且人们熟知的推拿古称之一；选项B“乔摩”，也是古代对推拿的一种表述；选项C“乔引”同样在古代文献中作为推拿的别称存在；选项D“按杌”，同样是推拿在古代的称呼。所以本题ABCD四个选项均正确。

7、肩周炎后期常可见哪块肌肉的萎缩()

A.肱二头肌

B.肱三头肌

C.三角肌

D.斜方肌

【答案】：Ｃ

【解析】本题主要考查肩周炎后期常出现萎缩的肌肉。选项A，肱二头肌主要作用是屈肘和使前臂旋后等，通常并非肩周炎后期常出现萎缩的肌肉，所以A选项错误。选项B，肱三头肌主要功能是伸肘等，它也不是肩周炎后期典型的萎缩肌肉，故B选项错误。