青海幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》考试试卷及答案.docxVIP

青海幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》考试试卷及答案

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1.幼儿看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是（）。

A.“真香！”

B.“我要吃！”

C.“这是什么？”

D.“这儿有个苹果。”

2.幼儿常把没有发生或期望的事情当作真实的事情，这说明幼儿（）。

A.好奇心强

B.说谎

C.移情

D.想象与现实混淆

3.幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映幼儿（）。

A.个性的发展

B.情感的发展

C.社会认知的发展

D.感觉的发展

4.幼儿园教育工作的评价以（）为主。

A.管理人员评价

B.教师自评

C.家长评价

D.社会评价

5.幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（），使之体验自由表达和创造的快乐。

A.认识水平

B.情感体验

C.创造思维

D.审美经验

6.幼儿的语言学习具有（）特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。

A.潜在性

B.活动性

C.个别化

D.交流性

7.儿童学习简单口语的最佳期是（）。

A.12岁

B.24岁

C.45岁

D.56岁

8.幼儿在游戏时，一会儿当“医生”，一会儿当“工人”，这更多表明了（）。

A.想象的主题不稳定

B.想象的内容零散、无系统

C.以想象过程为满足

D.想象受情绪和兴趣的影响

9.下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪（）。

A.转移注意力

B.斥责

C.冷处理

D.安抚

10.幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是（）。

A.人际交往

B.操作练习

C.教师讲解

D.集体教学

二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）

1.简述幼儿期自我评价发展的趋势并举例说明。

2.简述幼儿园教育活动评价的重点。

三、论述题（本大题1小题，20分）

论述幼儿园班级管理的方法。

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）

1.材料：

离园时，三岁的小凯对妈妈兴奋地说：“妈妈，今天我得了一个‘小笑脸’，老师还贴在我的脑门上了。”妈妈听了很高兴。连续两天，小凯都这样告诉妈妈。后来妈妈和老师沟通后才得知，小凯并没有得到“小笑脸”。妈妈生气地责怪小凯：“你这么小，怎么就说谎呢？”

问题：

（1）小凯是说谎吗？为什么？（10分）

（2）针对这种情况，教师应采取什么样的教育策略？（10分）

2.材料：

在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师的话作出积极反应；说话的语速和语调要恰当，最好能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善，比如：“我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活中，有的老师能灵活运用其交流技能，有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。

问题：

请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通。（20分）

五、活动设计题（本大题1小题，30分）

请以“我爱家乡”为主题，设计一个幼儿园大班的活动方案。

答案

一、单项选择题

1.【答案】D。解析：知觉是对物体整体属性的认识，“这儿有个苹果”体现了幼儿对苹果整体的感知，属于知觉活动；“真香！”体现的是感觉中的嗅觉；“我要吃！”体现的是需要；“这是什么？”体现的是思维。

2.【答案】D。解析：幼儿常把没有发生或期望的事情当作真实的事情，这是因为幼儿想象与现实混淆，他们常常会把自己想象的事情当成真实发生的。

3.【答案】A。解析：幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这是幼儿自我意识中对自己心理活动的认识，反映了幼儿个性的发展。

4.【答案】B。解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园教育工作的评价以教师自评为主，园长、其他教师、家长等参与评价。

5.【答案】D。解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。

6.【答案】C。解析：幼儿的语言学习具有个