小学生习作《掌声》课件.pptx

小学生习作《掌声》课件

20XX

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目录

01

课件内容介绍

02

教学目标设定

03

教学活动设计

04

教学资源运用

05

评价与反馈机制

06

课后拓展活动

课件内容介绍

第一章

习作背景介绍

《掌声》的故事发生在一所小学的教室里，时间是课间休息时分，营造了亲切的校园氛围。

故事发生的时间和地点

通过男孩的成长故事，课件旨在引导小学生理解尊重他人、努力克服困难的重要性。

故事主题的现实意义

习作中的主角是一个经常受到同学们嘲笑的男孩，他通过自己的努力和坚持赢得了大家的尊重和掌声。

主要人物介绍

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02

03

主题思想阐述

通过课件中的故事，展示给予他人掌声和鼓励如何影响个人成长和自信。

鼓励与肯定的重要性

通过课件中的互动环节，让学生理解集体掌声对个人和团队的正面影响。

集体荣誉感的培养

课件将通过主人公的故事，阐述如何通过他人的鼓励克服自卑，实现自我超越。

克服自卑与自我超越

课件结构概览

通过图片和文字简述《掌声》故事发生的背景，帮助学生理解故事环境。

故事背景介绍

介绍故事中的主要人物，分析他们的性格特点及其在故事中的作用。

主要人物分析

梳理故事中的情感发展线索，帮助学生理解人物间的情感变化和故事主题。

情感线索梳理

讲解《掌声》中使用的写作技巧，如对话、描写等，以及它们如何增强故事表现力。

写作技巧讲解

教学目标设定

第二章

知识与技能目标

通过阅读《掌声》这篇课文，学生能够理解文章的中心思想和作者想要传达的情感。

理解文章主旨

通过讨论和分析《掌声》中的情节发展，学生能够提高对文本深层次含义的解读能力。

提升阅读理解能力

学生能够学习并掌握如何通过细节描写来展现人物性格和情感变化的写作技巧。

掌握基本写作技巧

过程与方法目标

通过观察日常生活中的掌声场景，学生能够描述掌声背后的情感和故事。

培养观察力

01

学生通过写作《掌声》这一主题，练习如何用文字表达复杂情感和细腻的心理活动。

提高表达能力

02

鼓励学生想象不同场合下的掌声，创作出具有创意和个性的习作。

激发创造力

03

情感态度价值观目标

通过讨论和写作活动，引导学生理解并感受他人的情感，培养他们的同理心。

培养同理心

01

02

设计互动性强的课堂活动，激发学生对学习的热情，增强他们对知识的渴望。

激发学习兴趣

03

通过《掌声》等文学作品的分析，引导学生树立积极向上的人生观和价值观。

树立正面价值观

教学活动设计

第三章

导入新课活动

观看相关视频

播放一段关于掌声的感人视频，激发学生情感共鸣，为新课内容做情感铺垫。

分享个人经历

鼓励学生分享自己获得掌声的经历，引导学生思考掌声背后的含义和价值。

讨论掌声的意义

组织小组讨论，让学生探讨掌声在不同场合的意义，培养学生的思辨能力。

互动讨论环节

学生分组进行角色扮演，模拟课文中场景，通过表演加深对故事情节和人物情感的理解。

角色扮演

教师设置特定情景，学生即兴讨论并发表对故事中掌声含义的看法，培养表达与思辨能力。

情景再现

围绕“掌声是否总是积极的”这一主题，学生展开小组辩论，锻炼逻辑思维和语言组织能力。

小组辩论

课堂练习任务

学生分组进行角色扮演，模拟课文中场景，通过表演加深对故事情节和人物情感的理解。

角色扮演练习

设计与《掌声》相关的写作技巧问题，如描写人物心理活动的句子，让学生练习并讨论。

写作技巧小测验

学生选择文中的精彩片段进行朗读，练习如何通过语调和节奏表达人物的情感变化。

情感表达朗读

教学资源运用

第四章

多媒体素材应用

展示与《掌声》主题相关的图片，帮助学生形象理解故事情节和人物情感。

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使用图片增强理解

播放与课文内容相符的背景音乐或相关人物的录音，增强学生对故事氛围的感受。

02

播放音频加深印象

选取与《掌声》相关的短片或电影片段，激发学生的学习兴趣，促进课堂互动。

03

视频片段激发兴趣

实物或图片展示

展示与《掌声》主题相关的书籍封面，如励志故事集，引导学生阅读和思考。

利用历史人物获得掌声的瞬间照片，如科学家获奖场景，来启发学生对成就的认识。

通过展示真实的奖杯和证书，激发学生对获得掌声的渴望和对成功的向往。

展示奖杯和证书

呈现历史人物照片

展示相关书籍封面

相关阅读材料推荐

01

推荐《夏洛的网》等经典儿童文学作品，通过故事中的情节和角色，激发学生的阅读兴趣。

02

精选与《掌声》主题相关的短篇故事集，如《小故事大道理》，帮助学生理解掌声背后的深层含义。

03

选取名人传记中关于克服困难、获得掌声的片段，如《林肯传》，让学生感受历史人物的励志故事。

经典儿童文学作品

同主题短篇故事集

名人传记片段

评价与反馈机制

第五章

学生学习评价

通过定期的作业和测验，老师可以了解学生对知识的掌握程度，并给予相应的评价。

作业与测验成绩

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