《奇怪的家》小班语言活动教案.pptxVIP

,aclicktounlimitedpossibilities《奇怪的家》小班语言活动教案汇报人：

目录01教学目标04活动延伸02教学准备03教学过程

01教学目标

认知目标通过讨论和角色扮演，帮助幼儿理解《奇怪的家》中的主要情节和角色行为。理解故事情节通过提问和回答环节，引导幼儿思考故事中的因果关系，培养逻辑思维能力。培养逻辑思维在活动中引入与故事相关的词汇，如“奇怪”、“家”等，增强幼儿的语言表达能力。认识新词汇010203

技能目标通过讨论和解决问题的活动，培养幼儿的逻辑思维和推理能力。逻辑思维能力通过角色扮演和故事复述，提高幼儿的语言表达能力和词汇积累。语言表达能力

情感目标通过角色扮演和故事讨论，引导幼儿理解他人情感，培养他们的同理心。培养同理心通过鼓励幼儿表达自己的想法和感受，帮助他们建立自信，敢于在集体中发言。增强自信心设计有趣的探索活动，激发幼儿对未知世界的好奇心，鼓励他们积极提问和探索。激发好奇心

02教学准备

教学材料准备选择与《奇怪的家》主题相符的故事书，以图文并茂的方式吸引幼儿的注意力。01制作故事中主要角色的面具，让孩子们通过角色扮演来加深对故事的理解和记忆。02提供彩笔、纸张等绘画材料，鼓励孩子们根据故事内容进行创作，表达自己的理解。03设计与故事情节相关的互动游戏，准备相应的道具，如障碍物、小奖品等，以增强课堂互动性。04准备故事书制作角色面具准备绘画材料准备互动游戏道具

环境布置创设主题墙在教室一角设立《奇怪的家》主题墙，展示孩子们的绘画作品和故事插图。布置阅读角设置一个舒适的阅读角，配备相关书籍和玩偶，激发孩子们对故事的兴趣。

03教学过程

导入新课创设主题墙布置阅读角01在教室一角设立《奇怪的家》主题墙，展示孩子们的绘画作品和故事元素。02设置一个舒适的阅读角，配备相关书籍和玩偶，激发孩子们对故事的兴趣。

主题讲解通过角色扮演和故事复述，提高幼儿的语言表达和词汇运用能力。语言表达能力01通过讨论和解决问题的环节，培养幼儿的逻辑思维和推理能力。逻辑思维能力02

互动游戏通过角色扮演和故事讨论，引导孩子们理解并感受故事中角色的情感，培养同理心。培养同理心设计互动游戏和探索活动，激发孩子们对未知事物的好奇心，鼓励他们积极提问和探索。激发好奇心通过小组合作和分享，鼓励每个孩子表达自己的想法，从而增强他们的自信心和表达能力。增强自信心

课堂总结通过讨论和角色扮演，帮助幼儿理解《奇怪的家》中的主要情节和角色行为。理解故事情节01在活动中引入与故事相关的词汇，如“奇怪”、“家”等，增强幼儿的语言表达能力。认识新词汇02通过提问和解答环节，引导幼儿思考故事中的因果关系，培养逻辑思维能力。培养逻辑思维03

04活动延伸

家庭作业01通过角色扮演和故事复述，孩子们能够更流畅地表达自己的想法和感受。02通过讨论和解决问题的活动，孩子们学会如何有条理地思考和表达自己的观点。提高语言表达能力培养逻辑思维能力

家长参与准备故事书《奇怪的家》，通过图文并茂的方式吸引幼儿的注意力，激发他们的想象力。故事书《奇怪的家》准备与故事相关的角色扮演道具，如动物面具、家具模型等，让幼儿通过游戏学习故事内容。角色扮演道具使用互动式教学软件，通过动画和游戏的方式，让幼儿在玩乐中学习故事中的语言和词汇。互动式教学软件提供彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料，让幼儿动手制作与故事相关的物品，加深对故事的理解。手工制作材料

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