2023年甘肃省庆阳市宁县早胜镇招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2023年甘肃省庆阳市宁县早胜镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、关于学校社会工作者，下列理解不正确的是（）。

A.独立工作

B.是专业工作者

C.学校社会工作者要重视学生人格发展和完善

D.需要与学生家长、学校人员及社区人士进行沟通与协调

【答案】：A

【解析】这是一道关于学校社会工作者相关概念理解的选择题，破题点在于准确把握学校社会工作者的工作性质与特点。选项A不正确，学校社会工作者并非独立工作。学校社会工作是一个需要多方协作的专业领域，他们要与学生家长、学校人员及社区人士进行沟通协调，整合各方资源，共同为学生服务，而不是独自开展工作。选项B正确，学校社会工作者是专业工作者，他们经过专业的学习与培训，具备专业知识和技能，能够为学生提供专业的服务。选项C正确，学校社会工作者工作中重视学生人格发展和完善是重要内容。他们关注学生的心理、情感和社会发展等多方面，助力学生实现全面成长。选项D正确，学校社会工作者需要与学生家长、学校人员及社区人士进行沟通与协调，这是其工作的常态，通过与不同群体合作，为学生营造良好的成长环境。综上，本题应选A选项。

2、如果一些居民获得服务，但另一些条件相似的居民却没有得到同样的服务，后者便会产生()需要。

A.规范型

B.感觉型

C.表达型

D.比较型

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对不同类型需要概念的理解和区分。规范型需要是由专家学者、专业人士、政府行政官员评估而决定的需要；感觉型需要是个人内心感觉到并且用行动表达出来的需要；表达型需要是个人把自身的需要通过行动和表达展现出来；而比较型需要是指当一些居民获得服务，另一些条件相似的居民却未得到同样服务时，后者所产生的需要。题目中明确描述了部分居民得到服务，条件相似的另一部分居民未得到相同服务的情况，符合比较型需要的定义。所以，本题正确答案是D选项，它精准对应了题干所描述的场景中居民产生的需要类型。

3、一般通过购买服务和奖励来实现的资助方式是（）。

A.政府资助

B.协议合作

C.商业交易

D.民间捐助

【答案】：A

【解析】本题主要考查不同资助方式的特点，关键在于分析每个选项中资助方式的实现途径，从而判断出通过购买服务和奖励实现资助的选项。A选项：政府资助政府资助是指政府通过财政拨款等方式对特定的项目、组织或个人提供资金支持。在实际运作中，政府常常会通过购买服务的形式，向社会力量购买公共服务，如购买养老服务、教育服务等；同时也会对一些符合条件的对象给予奖励，以激励其更好地开展相关活动，促进社会发展。所以政府资助一般可以通过购买服务和奖励来实现。B选项：协议合作协议合作通常是双方基于合作协议，在资源、技术、人才等方面进行合作，以实现共同的目标。它更侧重于合作双方的资源整合与协作，并非主要通过购买服务和奖励来实现资助，而是在合作过程中实现互利共赢。C选项：商业交易商业交易是指买卖双方为了实现各自的利益，进行商品或服务的交换，并以货币作为交换媒介。商业交易的核心是等价交换，以获取经济利益为目的，与通过购买服务和奖励来进行资助的概念不同。D选项：民间捐助民间捐助是指个人、企业或社会组织出于自愿和公益目的，无偿地向他人或组织提供资金、物资等帮助。民间捐助主要是基于爱心和公益精神，不存在购买服务和奖励的行为。综上，答案选A。

4、下列关于企业小组工作过程的排列正确的是（）。

A.需求评估—确定目标—招募组员—制订小组计划书

B.确定目标—招募组员—需求评估—制订小组计划书

C.需求评估—招募组员—确定目标—制订小组计划书

D.招募组员—确定目标—需求评估—制订小组计划书

【答案】：A

【解析】这道题考查企业小组工作过程的正确排列顺序。企业小组工作具有明确的流程逻辑，合理的顺序有助于小组工作高效开展。首先要进行需求评估，这是整个小组工作的基础。通过评估，能全面了解企业内部以及相关人员的真实需求，清楚工作开展的重点和方向，为后续工作奠定基石。接着确定目标，在明确需求后，根据评估结果确定具体可行、有针对性的目标，使小组工作有清晰的指向，避免盲目行动。然后招募组员，依据目标来挑选合适的人员加入小组，确保组员具备相应的能力和素质，能够为实现目标贡献力量。最后制订小组计划书，将前面的需求评估、目标确定和组员招募等内容进行整合，形成详细的工作规划，为小组工作的具体实施提供指导。选项B先确定目标而未进行需求评估，目标可能缺乏实际依据；选项C招募组员在确定目标之前，可能导致组员与目标不匹配；选项D同样存在先招募组员、确定目标却未先进行需求评估的问题。所以本题正确答案是A。

5、关于地区发展模式和社区照顾模式共同特点的说法，正确的是（）。

A.二者都关注多数居民的问题

B.二者都动员居民参与

C.二者都更重视任务目标

D.二