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2023年福建省漳州市南靖县金山镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、钟欣的父亲是一个脾气暴躁的人,每次钟欣犯错误都会被父亲严厉批评,也没有辩解的机会。每当钟欣与父亲的意见不一致时,总是会遭到父亲的训斥,什么事情都是由父亲来决定,也从不征求钟欣的意见。钟欣的这种家庭教育模式属于()。
A.专制型
B.民主型
C.支配型
D.冲突型
【答案】:A
【解析】本题主要考查对不同家庭教育模式特点的理解与判断。家庭教育模式主要有专制型、民主型、支配型、冲突型等。在本题中,钟欣的父亲脾气暴躁,当钟欣犯错误时会被严厉批评且无辩解机会;意见不一致时会遭到训斥,家中事情全由父亲决定,从不征求钟欣意见。这体现出父亲在家庭中具有绝对权威,强调服从,不尊重孩子的想法和意愿,这是专制型家庭教育模式的典型特征。民主型家庭教育强调家庭成员间的平等交流和相互尊重;支配型侧重于对孩子行为的控制但不一定有如此绝对的权威压制;冲突型强调家庭成员间频繁的矛盾和冲突。所以本题正确答案是A。
2、社会工作者小王对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析,他是在进行()。
A.心理动态诊断
B.缘由诊断
C.分类诊断
D.人格诊断
【答案】:B
【解析】本题主要考查社会工作者对服务对象进行分析时不同诊断类型的区分。解题的关键在于理解每个选项所代表的诊断含义,并与题干中社会工作者的行为进行对应。首先来看选项A,心理动态诊断主要侧重于对服务对象的人格的各部分之间的互动关系进行评估,重点在于心理层面不同部分的动态变化和相互作用,而题干中强调的是对困扰产生、变化过程的分析,并非心理各部分互动,所以A选项不符合。选项B缘由诊断,其核心就是对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析,了解问题是如何产生、经历了怎样的发展变化等,这与题干中社会工作者小王的行为完全相符,所以B选项正确。选项C分类诊断是对服务对象问题的生理、心理和社会三个方面的影响因素作出判断,它主要是从不同维度对问题进行分类,并非针对问题产生和变化的过程,故C选项不正确。选项D人格诊断主要关注服务对象的人格特点、人格结构等方面的评估,与题干中对困扰产生变化过程的分析不相关,所以D选项也不正确。综上,正确答案是B。
3、社区A和社区B之间,由于环境卫生问题,经常发生纠纷,经两社区社会工作者调节,两区居民同意协商,虽然未达成统一结果,但彼此之间增加了了解,都愿意站在对方的立场考虑,并同意继续协商,并在第二次会议中统一了意见,获得了一个彼此都能接受的结果,此次商议的结果体现了()
A.既实现了任务目标,又实现了过程目标
B.仅实现了任务目标,没有实现过程目标
C.没有实现任务目标,仅实现了过程目标
D.既没实现任务目标,也没实现过程目标
【答案】:A
【解析】本题可依据任务目标和过程目标的定义,对题干中社区协商的结果进行分析,从而判断任务目标和过程目标是否实现。任务目标是指解决一些特定的社会问题,包括完成一项具体的工作,满足社区需要,达到一定的社会福利目标等。题干中两社区因环境卫生问题产生纠纷,而在第二次会议中统一了意见,获得了一个彼此都能接受的结果,这表明环境卫生纠纷这一具体问题得到了解决,即实现了任务目标。过程目标是指促进社区居民的一般能力,如加强社区居民对公民权利和义务的了解,增强居民解决社区问题的能力、信心和技巧,发现和培育社区居民骨干参与社区事务,以及建立社区内不同群体的合作关系等。两社区居民在协商过程中增加了对彼此的了解,愿意站在对方立场考虑问题,这体现了居民解决社区问题能力、沟通能力以及合作关系等方面的提升,说明实现了过程目标。综上所述,此次商议既实现了任务目标,又实现了过程目标,答案选A。
4、小李发现邻居小张经常打女儿,于是向社会工作者小邓反映,希望小邓进行干预。小张表示打骂孩子是自己的家事,不用外人管。小邓告诉小张,不能用打骂的方式管教孩子,管教不当造成严重伤害将承担相应法律责任。小邓上述说法依据的基本价值理念是()。
A.家长对儿童具有权威性
B.儿童权利的保护和实现
C.保障家庭利益的最大化
D.儿童教育发展的最优化
【答案】:B
【解析】本题主要考查对社会工作中基本价值理念的理解与应用。题干中,小李发现邻居小张常打女儿而向社会工作者小邓反映,小邓介入此事时告知小张不能用打骂方式管教孩子,否则造成严重伤害要承担法律责任。选项A,家长对儿童具有权威性,但这与小邓强调不能打骂孩子及承担法律责任的出发点不符,小邓的重点并非强调家长权威,而是关注孩子权益,所以A项错误。选项B,儿童权利的保护和实现是社会工作中重要的价值理念。小张打骂孩子的行为可能侵犯了孩子的权利,小邓的告知是为了保护儿童免受不当管教的伤害,保障其权利得以实现,该选项符合题意。选项C,保障家庭利益的最大化通常涉及家庭整
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