四川广元市妇幼保健院招聘部分岗位工作人员25人笔试模拟试题及答案详解1套.docxVIP

四川广元市妇幼保健院招聘部分岗位工作人员25人笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、行政管理必须依法进行，是一种（）活动。

A.强制性

B.无偿性

C.执行性

D.指导性

【答案】：C

【解析】行政管理是运用国家权力对社会事务以及自身内部进行管理的一种活动，它必须依法而行，具有鲜明的执行性特点。依法而行意味着行政管理是对法律法规、政策命令等的贯彻执行，将法律和上级的决策部署落实到具体的管理实践中。而强制性是指凭借国家权力强制推行，无偿性指行政行为不向相对人收取报酬，指导性侧重于对管理对象的引导，均不符合“依法而行”所体现的核心特质。所以行政管理必须依法而行，是一种执行性活动。

2、爱国主义并非抽象概念，而是具体的。在不同的历史时期，爱国主义既有共同要求，也有不同的具体内涵。新时期爱国主义的主题是（）。

A.维护国家尊严和荣誉

B.发展中国特色社会主义，拥护祖国统一

C.弘扬和培育中华民族精神

D.发展和动员民族力量，展示民族形象

【答案】：B

【解析】本题主要考查新时期爱国主义的主题这一知识点。爱国主义不是抽象的，而是具体的，在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。维护国家尊严和荣誉是公民的基本义务，也是爱国主义的一种具体体现，但并非新时期爱国主义的主题。弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求，是不断增强我国国际竞争力的要求，是坚持社会主义道路的需要，但它不是新时期爱国主义的主题。发展和动员民族力量，展示民族形象，是增强民族凝聚力和国家软实力的举措，同样不是新时期爱国主义的主题。综上所述，新时期爱国主义的主题是发展中国特色社会主义，拥护祖国统一。

3、有人说人们从事工作会有各种各样的动机，且每个人的动机各不相同，管理人员必须探知所接触的每一个人的不同动机，以便掌握开启和发挥各人潜能的钥匙。这话表明作为管理人员必须进行（）。

A.观察

B.激励

C.人员配备

D.沟通

【答案】：B

【解析】在管理工作中，题干强调要探知每个人不同的工作动机，目的是掌握开启和发挥各人潜能的钥匙。这意味着要激发员工内在的动力，让他们更积极地投入工作。激励就是管理者通过各种手段激发员工动机，调动员工积极性和创造性，以实现组织目标的过程。观察只是获取信息的方式，仅观察到员工的动机但不进行激励，无法发挥员工潜能。人员配备主要是关于人员的招聘、安置等工作，与探知动机和发挥潜能的直接联系不大。沟通虽然有助于了解员工，但重点在于信息的交流，而题干核心强调的是激发潜能，因此这里最合适的管理行为是激励。

4、甲与乙是好友，某日，甲携自己4岁的儿子丙与乙相约到街心公园游玩。游玩过程中，甲欲去卫生间，便将儿子托付给乙照看。期间，有一只小狗过来觅食，乙捡起地上的一块石头交给甲的儿子，让其砸狗。结果小狗头部被砸伤，花费医药费500多元。关于本案，正确的说法是（）。

A.丙构成侵权

B.乙构成侵权

C.乙和丙构成共同侵权

D.甲和丙构成共同侵权

【答案】：B

【解析】本题可根据侵权责任的相关规定，对各主体的行为进行分析判断。###关于丙的行为丙是4岁的无民事行为能力人，其认知和判断能力尚不足以理解自己行为的性质和后果。在本案中，乙捡起石头交给丙并让其砸狗，丙是在乙的指示下实施的行为，并非基于自身的自主意愿和判断，所以不能认定丙对小狗的伤害构成侵权。###关于乙的行为乙作为完全民事行为能力人，具备相应的认知和判断能力，应当预见自己让丙砸狗的行为可能会导致小狗受伤，但仍然实施了该行为，主观上存在过错。并且该行为直接导致了小狗头部被砸伤的损害后果，乙的行为与小狗受伤之间存在因果关系，因此乙的行为构成侵权。###关于共同侵权共同侵权要求各侵权人之间具有共同的故意或过失，并且实施了共同的侵权行为。在本题中，丙由于无民事行为能力，不具备侵权的主观故意或过失，不构成侵权主体，所以乙和丙不构成共同侵权。同时，甲在将儿子丙托付给乙照看后去上卫生间，在此期间甲无法对丙的行为进行控制，且甲对于乙让丙砸狗的行为并不知情，不存在侵权的故意或过失，所以甲和丙也不构成共同侵权。综上，构成侵权的主体是乙。

5、近年来，我国接连掀起从“双11”到“双12”的多波电子商务热潮，创造了电子商务营业额的新纪录。以下为不同商务模式的流程图，若要实现从传统商务模式向电子商务模式的转变，其影响的传递路径可能是（）。①流通环节减少②居民消费水平提高③生产者经营成本降低④商品价格下降

A.④→②→③→①

B.①→③→④→②

C.①→④→③→②

D.④→②→①→③

【答案】：B

【解析】电子商务模式相比于传统商务模式，最显著的