2023年广东省茂名市高州市潘州街道招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2023年广东省茂名市高州市潘州街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某社会工作服务机构的督导赵老师要求各个服务部每个月都要组织一次同事督导。执行了一段时间后，她发现在同事督导过程中，大家碍于面子，总是提出的意见都无关痛痒，并且刻意回避争论，以免伤了和气，同辈督导的效果也大打折扣。针对这一问题，赵老师应该采取的措施是（）。

A.建立同事督导自由氛围，鼓励同事间宣泄负面情绪

B.强调同事督导的权威，要求同事间改进工作作风

C.引导制定同事督导规则，鼓励同事间坦诚交流

D.强调同事督导的秩序，避免同事间非正式交流

【答案】：C

【解析】本题考查在同事督导出现问题时应采取的恰当措施。在该情境中，社会工作服务机构督导赵老师组织的同事督导因大家碍于面子，提出无关痛痒的意见且回避争论，导致督导效果大打折扣。选项A，建立同事督导自由氛围、鼓励宣泄负面情绪不能直接解决同事间不敢坦诚交流的问题，宣泄负面情绪与提出建设性意见和改进督导效果并无直接关联，故A项不正确。选项B，强调同事督导的权威、要求改进工作作风，并不能从根本上消除同事间碍于面子的顾虑，无法营造坦诚交流的氛围，难以有效提升督导效果，所以B项不合适。选项C，引导制定同事督导规则，能为督导过程建立规范和秩序，鼓励同事间坦诚交流，可以打破大家碍于面子的局面，让同事能够毫无顾虑地提出有价值的意见和建议，从而提升同辈督导的效果，C项正确。选项D，强调督导秩序、避免非正式交流，会使督导氛围更加刻板，不利于同事间的交流和意见表达，无法解决当前督导效果不佳的问题，因此D项不正确。综上，答案选C。

2、贫困大学生小李学习成绩优异，拿到了高额奖学金，不仅保证了自己的生活，还向家里寄去了500元，缓解了家庭的经济压力。这里，小李通过在教育救助中的()获益匪浅。

A.提供教育补助

B.心理能力建设

C.提供教育机会

D.提供工作岗位

【答案】：A

【解析】本题主要考查对教育救助不同方式的理解与应用。破题点在于分析题干中小李获得高额奖学金这一关键行为所对应的教育救助方式。首先看选项A，提供教育补助指的是给予学生一定的资金支持，以帮助其完成学业、改善经济状况。题干里小李拿到高额奖学金，这笔奖学金保证了他的生活，还缓解了家庭经济压力，这显然符合提供教育补助的特征，所以A选项正确。再看选项B，心理能力建设主要侧重于培养学生的心理素质和应对能力等方面，题干中并未提及与心理能力建设相关的内容，所以B选项不符合题意。选项C，提供教育机会通常是指为学生创造入学、升学等接受教育的条件，而题干重点在于小李获得奖学金这一资金层面的支持，并非是教育机会的提供，因此C选项不正确。最后看选项D，提供工作岗位强调的是为学生提供就业机会，题干中没有涉及到工作岗位的相关信息，所以D选项也不符合。综上，正确答案是A。

3、某宗房地产现行的价格为2000元/m2，年净收益为200元/m2，报酬率为10%。现获知该地区将兴建一座大型的现代化火车站，该火车站将在6年后建成投入使用，到那时该地区将达到该城市现有火车站地区的繁华程度。在该城市现有火车站地区，同类房地产的价格为5000元/m2。据此预计新火车站建成投入使用后，新火车站地区该类房地产的价格将达到5000元/m2。以资金时间价值观念考虑，收益性房地产的价值就是其未来净收益的现值之和，该价值的高低不取决于（）因素。

A.未来净收益的报酬率

B.未来净收益的大小

C.获得净收益期限的长短

D.获得净收益的可靠性

【答案】：A

【解析】本题考查影响收益性房地产价值的因素。收益性房地产的价值是其未来净收益的现值之和。在评估收益性房地产的价值时，需要考虑多方面因素。选项B，未来净收益的大小是影响房地产价值的重要因素。一般来说，未来净收益越高，房地产的价值也就越高，因为投资者更愿意为能带来更高收益的房地产支付更高的价格。选项C，获得净收益期限的长短也会影响房地产价值。获得净收益的期限越长，意味着投资者在更长的时间内都能获得收益，房地产的价值自然也就更高。选项D，获得净收益的可靠性同样关键。如果净收益的获得具有较高的可靠性，投资者承担的风险相对较小，他们会更愿意投资，房地产的价值也就会相应提高；反之，如果净收益的获得存在较大不确定性，投资者可能会要求更高的回报率，从而降低对房地产的估值。而选项A，未来净收益的报酬率是用于将未来净收益折现到当前的一个参数，它是计算房地产价值的工具，并非决定房地产价值高低的因素。所以该价值的高低不取决于未来净收益的报酬率，答案选A。

4、社会工作者小石面向住院肠癌患者开展了病友支持小组。目前小组进入尾声，组员即将离开小组，个别组员产生失落感，希望小组能够继续，下列小组活动中，适合在这一阶段开展的是（）

A.认识你：进行自我介绍

B.