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2024-2025年度幼儿园小班户外拓展活动计划

作为一名幼儿园小班教师，我深知孩子们的成长不只是课堂上的知识积累，更需要丰富多彩的户外体验。2024-2025年度的户外拓展活动计划，是我在过去的工作中不断摸索、调整和完善后精心制定的。这份计划不仅立足于促进幼儿的身体发展和心理健康，更着眼于激发他们对自然的好奇和探索欲望，培养合作意识和社交能力。回想起去年带领孩子们在公园里玩耍、观察小动物、尝试简单的攀爬游戏时，那些纯真的笑脸和闪亮的眼睛，依然让我感到无比温暖和鼓舞。

这份计划，我希望能成为孩子们走进自然、感知世界的桥梁；也希望通过系统安排，帮助家长和同事们理解户外活动的重要性与具体实施细节。接下来，我将从活动目标、活动内容、实施步骤以及安全保障四个方面详细讲述今年的户外拓展计划，力求做到细致入微，兼顾实际操作与情感体验。

一、活动目标：为孩子营造健康快乐的成长环境

在设计户外拓展活动之初，我始终围绕“促进幼儿全面发展”的核心目标展开。小班的孩子年龄较小，身体协调性和自我保护能力尚未成熟，因此活动的设置必须贴近他们的实际能力，确保安全的前提下激发潜能。

1.1促进身体发育，增强体质

幼儿的身体发育阶段性明显，户外活动能有效促进骨骼和肌肉的成长。通过多样的运动项目，如简单的跑跳、攀爬和投掷游戏，我希望孩子们能够在游戏中锻炼身体，提升耐力和灵活性。去年我们组织的“自然探险小队”活动中，小朋友们在树林中小心翼翼地攀爬树根，尝试跨越小溪，虽然有些孩子起初显得害怕，但在老师的鼓励和伙伴的帮助下，他们逐渐克服了恐惧，这种自信的培养是课堂难以替代的。

1.2培养观察能力和认知兴趣

户外是最好的自然课堂，丰富的动植物资源为认知学习提供了生动的素材。我计划安排多次“观察与发现”活动，让孩子们用小手触摸树叶、感受泥土的温度，观察昆虫的生活轨迹。这样的体验不仅激发他们对自然的兴趣，也促进感官的发展。去年春季我们在校园花园举办的“春天的秘密”观察活动中，孩子们纷纷用小手指着刚刚发芽的嫩叶，询问“这是什么？”“为什么会变颜色？”，他们的好奇心是我继续设计类似活动的最大动力。

1.3培养合作意识和社交能力

户外活动通常需要团队协作，无论是接力赛还是集体游戏，都能帮助孩子们学会分享、沟通和相互帮助。小班孩子的社交技巧尚处于萌芽阶段，通过集体活动，他们能够感受到友谊的温暖，学会倾听和表达。去年秋季我们组织的“团队搭建小屋”活动中，孩子们分组合作，用树枝搭建“秘密基地”，过程中他们互相分配任务，偶尔也会有小争执，但最后都能在老师的引导下和解，这样的经历对他们日后的社交发展影响深远。

二、活动内容：丰富多样，贴近生活

为了让活动既有趣又有益，我结合小班孩子的兴趣和能力，设计了多个主题活动，每个主题下设具体项目，确保内容丰富且层层递进。

2.1春季主题——自然的觉醒

春天是万物复苏的季节，适合开展亲近自然的观察和探索活动。

小小植物学家：带领孩子们在园区内寻找不同的花草，学习简单的植物名称，感受植物的生命力。去年有位小朋友第一次摸到柔软的蒲公英绒毛，兴奋地说“像小棉花”，这样的细节让我深刻感受到孩子们对自然的直观感受。

昆虫探秘：用放大镜观察蚂蚁、小甲虫等小昆虫，告诉孩子们昆虫的生活习性。活动中我特别注意让孩子们静静观察，避免惊扰昆虫，这锻炼了他们的耐心和细心。

春风游戏：通过放风筝、追逐风筝的游戏，锻炼孩子们的奔跑能力和协调性。去年风筝飞上蓝天时，孩子们欢呼雀跃，那种单纯的快乐让我至今难忘。

2.2夏季主题——水与阳光的嬉戏

夏季气温升高，适合安排水上游戏和户外运动，注意防暑降温。

小小水手：在安全的水池边，用小水桶玩水，感受水的温度和流动，培养触觉敏感度。去年夏天，孩子们最喜欢用水枪互相喷洒，尽管浑身湿透，却个个笑得灿烂。

阳光运动会：开展简单的跳远、接力跑、扔沙包等运动项目，增强体能。活动中我会特别提醒孩子们注意补水和休息，确保安全。

遮阳手工坊：结合户外活动，带孩子们制作简易遮阳帽或扇子，增强他们的动手能力和环保意识。

2.3秋季主题——丰收与感恩

秋天是收获的季节，也是感恩的时刻，适合开展体验劳动和情感教育。

采摘小能手：组织孩子们到果园或农田体验采摘水果和蔬菜，感受劳动的乐趣。去年秋天，孩子们第一次吃到自己采摘的苹果，兴奋得合不拢嘴，那份满足感是任何课堂知识无法替代的。

叶子拼贴画：收集秋天的落叶，和孩子们一起制作拼贴画，培养审美能力和创造力。

感恩故事会：围绕秋天的主题，讲述感恩的故事，引导孩子们表达对家人和朋友的爱。

2.4冬季主题——温暖与探索

冬季天气寒冷，但依然有丰富的户外活动空间。

雪地小探险（有雪时）：带孩子们在安全区域堆雪人、打雪仗，感受雪的乐趣。去年冬季的一次雪地活动中，孩子们第一次感受到刺骨的寒冷，也体验到团队合作的快