《英语七年级下册Unit2 Section B (1a—1e)》教案.docxVIP

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第三课时SectionB(1a—1e)

教学目标

通过本课的学习,学生能够:

1.通过情境体验、观察和回忆图片,掌握时间的多种表达法,掌握关于日常活动的短语和频度副词的使用,并使用这些表达进行对话,提升口语表达能力。(获取信息)

2.通过听前读题的听力策略,分析角色,对听力内容进行预测,从而可以获取听力信息,提高听力理解能力。(梳理整合)

3.通过目标词汇和语言的学习,运用学到的语言描述日常活动,并创造性地表达自我。(内化应用)

4.通过小组合作,进行角色扮演,增加对学习的兴趣并提高健康意识。(迁移创新)

语篇研读

What:本语篇是一篇采访对话,通过对Tom日常生活的采访,创设真实

该用户很懒，什么也没介绍

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