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2023年甘肃省兰州市榆中县园子岔乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、从（）的视角多层面地开展工作，是青少年社会工作取得成效的关键。
A.人与环境互动
B.社会
C.发展
D.以人为本
【答案】：A
【解析】本题考查青少年社会工作取得成效的关键视角。这一知识点对于理解如何有效开展青少年社会工作至关重要。选项A，从人与环境互动的视角多层面地开展工作，充分考虑了青少年个体与其所处的家庭、学校、社区等环境之间的相互作用。青少年的成长和发展是个体与环境不断互动的结果，只有从这一视角出发，才能全面了解青少年面临的问题和需求。通过改善环境因素，促进人与环境的良性互动，能更好地帮助青少年解决问题，实现成长和发展，所以该视角是青少年社会工作取得成效的关键。选项B，仅从社会视角开展工作，过于宽泛和宏观，没有聚焦到青少年个体与周围环境的具体联系，缺乏针对性，难以切实满足青少年的多样化需求。选项C，发展视角主要侧重于关注青少年的成长阶段和发展规律，但忽略了环境对青少年的影响，不能全面应对青少年在复杂环境中遇到的各种问题。选项D，以人为本强调以青少年个体为核心，但没有突出人与环境之间的相互作用。青少年的行为和心理受到环境的深刻影响，仅仅关注个体而不考虑环境因素，无法从根源上解决青少年面临的问题。综上，答案选A。
2、某社会工作服务机构重点为网络成瘾人士提供服务。社会工作者鸿雁接待了服务对象悠悠，经过一段时间的专业服务，悠悠上网时间逐渐减少。在此服务中，鸿雁扮演的主要角色是（）。
A.治疗者
B.咨询者
C.协调者
D.倡导者
【答案】：A
【解析】本题可通过分析每个选项所代表的社会工作者角色含义，并结合题干中社会工作者鸿雁对服务对象悠悠的具体服务内容，来判断鸿雁扮演的主要角色。选项A“治疗者”，在社会工作中，治疗者的角色是指社会工作者运用专业的方法和技巧，消除或者减轻服务对象的困扰或问题。题干中，社会工作服务机构针对网络成瘾人士开展服务，社会工作者鸿雁为服务对象悠悠提供专业服务后，悠悠上网时间逐渐减少，这表明鸿雁通过专业手段解决了悠悠网络成瘾的问题，扮演了治疗者的角色。选项B“咨询者”，主要是为服务对象提供信息、建议和专业知识等，协助服务对象作出决策，但题干中重点强调的是解决悠悠网络成瘾的实际问题，并非单纯提供咨询，所以该选项不符合。选项C“协调者”，其职责是协调服务对象与其他相关方的关系，以实现服务目标。而题干中并没有体现鸿雁在协调关系方面的工作，故该选项也不正确。选项D“倡导者”，通常是代表服务对象倡导某种权益或政策，推动环境改变等。题干中未涉及这方面内容，因此该选项也可排除。综上，本题正确答案为A。
3、某企业与该企业工会在集体协商过程中发生争议。根据《集体合同规定》，当事人一方可以（）
A.向人民法院提起诉讼
B.向司法行政部门申请裁决
C.直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁
D.书面向劳动保障行政部门提出协调处理申请
【答案】：D
【解析】本题考查在企业与企业工会集体协商过程中发生争议时的处理方式，依据《集体合同规定》来进行判断。选项A，在集体协商争议的处理中，不能直接向人民法院提起诉讼。集体协商争议有其特定的处理程序，并非通过民事诉讼途径来解决，故A项错误。选项B，司法行政部门主要负责司法行政方面的事务，如监狱管理、律师管理等，并不负责集体协商争议的裁决工作。所以向司法行政部门申请裁决不符合规定，B项错误。选项C，劳动争议仲裁委员会主要处理劳动争议案件，而集体协商过程中的争议并不直接适用劳动争议仲裁程序，不能直接向其申请仲裁，C项错误。选项D，按照《集体合同规定》，当企业与企业工会在集体协商过程中发生争议时，当事人一方可以书面向劳动保障行政部门提出协调处理申请。劳动保障行政部门有职责和能力对集体协商争议进行协调处理，以维护双方的合法权益，促进集体协商的顺利进行，因此D项正确。综上，本题正确答案是D。
4、大学生小林很少在人多的场合说话，他觉得讲得不好，别人会取笑他，因此每次上课他都坐在后面不发言，不得不发言时他会紧张不安。从认知行为治疗模式看，小林的问题源于()。
A.认知、行为和情绪三者相互影响
B.他幼年时创伤经历
C.他的非理性信念
D.朋辈群体和老师
【答案】：A
【解析】本题主要考查对认知行为治疗模式的理解，需分析小林问题产生的根源。认知行为治疗模式强调认知、行为和情绪三者之间是相互影响的关系。在本题中，小林存在“讲得不好别人会取笑他”这样的认知，这种认知导致他在人多场合很少说话，上课坐在后面不发言，这属于行为表现；而当不得不发言时他会紧张不安，这体现出情绪方面的反应。B选项，题干中并未提及他幼年时创伤经历相关内容，所以该选项不符合题意。C选项，虽然小林有一定的不合理想法，但题干重点突
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