宁德市营商环境观察员招募笔试模拟试题附答案详解.docxVIP

宁德市营商环境观察员招募笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、元朝科学家（）所编制的恒星数量多达2500颗。

A.郭守敬

B.王祯

C.朱丹溪

D.周达观

【答案】：A

【解析】本题主要考查元朝科学家的相关贡献。郭守敬是元朝著名的天文学家、数学家、水利工程专家。他在天文测量方面取得了杰出成就，编制的恒星多达2500颗，还主持修订了《授时历》等。王祯是元代农学家、农业机械学家，著有《王祯农书》，是中国古代一部对农业生产进行全面系统论述的著作，其贡献主要在农学领域。朱丹溪是元代著名医学家，他倡导“阳常有余，阴常不足”说，创阴虚相火病机学说，为“滋阴派”（又称丹溪学派）的创始人，其贡献主要在医学方面。周达观是元代地理学家，他曾随元使赴真腊（今柬埔寨）访问，著有《真腊风土记》一书，对研究柬埔寨历史有重要价值。所以本题正确答案对应的科学家是郭守敬。

2、古人的年龄有时不直接表述，而是用特定称谓代替。《桃花源记》中有“黄发垂髫，并怡然自乐”的表述。“垂髫”是指（）。

A.三四岁到八九岁的儿童

B.八九岁到十三四岁的少年

C.男子十五岁

D.少女十三四岁

【答案】：A

【解析】本题主要考查古代年龄称谓的相关知识。在古代，人们常用特定的称谓来表示不同年龄段。对于各选项所对应的年龄称谓，需要准确记忆。“垂髫”指的是儿童垂下的头发，通常用来代表三四岁到八九岁的儿童。八九岁到十三四岁的少年一般用“总角”来称呼；男子十五岁称为“束发”；少女十三四岁被称为“豆蔻年华”。综上，该题正确答案所对应的描述是三四岁到八九岁的儿童。

3、应用文结构的条理性特点主要体现在以下方面，具体指（）。

A.外在结构形式的特点

B.内在结构要素的特点

C.内在结构形式的特点

D.逻辑联系的特点

【答案】：B

【解析】应用文结构的条理性特点既涉及外在表现，也关乎内在逻辑。外在结构形式清晰合理会使文章层次分明、易于阅读和理解，比如采用总分总、总分、分总等结构，或者用序号、小标题等进行区分。而逻辑联系紧密是条理性的核心，它让文章各部分之间存在合理的因果、主次、并列等关系，内容组织有序。相比之下，内在结构要素侧重于构成内容，内在结构形式不够全面准确涵盖条理性特点。所以应用文结构的条理性特点主要指外在结构形式的特点。

4、根据现行《中华人民共和国保守国家秘密法》相关规定，国家秘密划分的等级中不包含（）。

A.绝密

B.机密

C.秘密

D.涉密

【答案】：D

【解析】现行中华人民共和国国家秘密法相关规定，国家秘密的等级分为绝密、机密、秘密三级。“涉密”并不属于国家秘密划分的等级，所以答案选“涉密”。

5、社会环境中最为基础的因素是（）。

A.自然因素

B.经济因素

C.政治环境

D.文化环境

【答案】：B

【解析】社会环境涵盖了自然环境、经济、政治、文化等多个方面。自然因素更多是自然环境的构成元素，并非社会环境的基本因素。在社会环境里，经济因素是最基础的。经济的发展水平、产业结构等对社会的各个层面都有着决定性的作用。它影响着人们的生活方式、社会的阶层结构，也是政治和文化发展的物质基础。政治环境是基于经济基础之上建立的上层建筑，受经济状况的制约和影响。文化环境反映着特定社会经济和政治状况，是经济和政治在观念形态上的反映。所以社会环境中最基本的因素是经济因素。

6、二次能源是由一次能源经过加工转化成另一种形态的能源。下列选项中不属于二次能源的是（）。

A.汽油

B.电力

C.沼气

D.煤炭

【答案】：D

【解析】二次能源是由一次能源经过加工，转化成另一种形态的能源。汽油是由石油经过炼制等加工过程得到的，石油属于一次能源，汽油属于二次能源；电力通常是通过煤炭、水能、风能等一次能源转化而来，属于二次能源；沼气是有机物质在厌氧条件下经过微生物的发酵作用而生成的一种混合气体，它是对生物质等一次能源进行加工处理后得到的，属于二次能源；煤炭是自然界中直接存在的能源，是未经加工转化的一次能源。所以不属于二次能源的是煤炭。

7、“无论受益者数量多少，个人从其中获得的收益权是保持不变的”这句话反映了公共产品的（）

A.非竞争性

B.非排他性

C.外部性

D.恒量性

【答案】：A

【解析】这句话反映的是公共产品的非竞争性。非竞争性指的是一个人对公共产品的消费不会减少其他人对该公共产品的消费，即增加一个消费者不会影响其他消费者从该公共产品中获得收益，无论受益者数量多少，个人从公共产品中获得的收益权保持不变。非排他性强调的是无法排除他人对公共产品的消费；外部性是指一个经济主体的行为对其他经济主体产生的影响；并不存在公共产品“恒量性”这一特性。所以此描述体现的是公共产品的非竞争性。

8、为扎实做好“六稳”工作，全面落实“六保”任务，商务部组