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2023年广东省汕尾市城区香洲街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社区社会工作者在暑假举办一个提升青少年沟通技巧的小组活动，发现有个男孩经常喜欢挑衅伙伴，发生争执。此时，社会工作者适当的处理方法是

A.委婉劝他退出小组

B.在小组中讨论小组规范

C.让他在组员面前检讨

D.和其他组员讨论他的行为

【答案】：B

【解析】本题可根据处理小组活动中成员问题的原则和方法，对各选项进行分析判断。选项A委婉劝该男孩退出小组这种做法过于极端。小组活动的目的是帮助青少年提升沟通技巧，该男孩存在挑衅伙伴、发生争执的问题，正说明他需要在小组中得到改善和提升。直接劝其退出，不仅无法帮助他解决问题，还违背了小组活动促进青少年成长的初衷，因此该选项不正确。选项B在小组中讨论小组规范是较为合适的处理方法。通过讨论小组规范，可以让包括该男孩在内的所有组员明确在小组活动中的行为准则和边界，使大家清楚什么样的行为是可以接受的，什么样的行为是不被允许的。这有助于引导该男孩规范自己的行为，同时也能让其他组员加强自律，营造良好的小组氛围，所以该选项正确。选项C让他在组员面前检讨这种方式可能会伤害男孩的自尊心，引发他的抵触情绪。这不仅不利于解决他挑衅伙伴的问题，还可能导致他更加抗拒小组活动，破坏小组的和谐氛围，不利于小组目标的实现，因此该选项不合适。选项D和其他组员讨论他的行为可能会让该男孩感到被孤立和批评，侵犯了他的隐私和尊严，可能会加剧他与其他组员之间的矛盾，也不利于问题的解决，所以该选项也不正确。综上，答案选B。

2、在社区工作中，社会工作者通过多种途径加强社区居民对自身权利和义务的了解，提升居民解决社区问题的信心，提高居民参与社区事务的能力。这反映了社区工作中的（）。

A.过程目标

B.任务目标

C.伦理目标

D.评估目标

【答案】：A

【解析】本题主要考查对社区工作不同目标类型的理解与区分。在社区工作里，存在多种目标类型，明确各类型目标的内涵对于准确作答至关重要。首先来看过程目标，它强调的是在开展社区工作的过程中，所产生的一些具有长远意义的效果和变化。比如通过各种途径加强社区居民对自身权利和义务的了解，这有助于提升居民的知识水平和自我认知；提升居民解决社区问题的信心，能增强居民面对问题时的心理承受能力和积极态度；提高居民参与社区事务的能力，可促进社区的可持续发展和居民的自治能力。这些都不是短期内能直接达成的具体任务结果，而是在社区工作推进过程中逐步实现的，符合过程目标的特点。再看任务目标，通常是指具体的、可明确衡量的、在一定时间内要完成的任务，例如完成某项社区设施的建设、解决某个具体的社区矛盾等，本题描述的内容并非具体的可量化任务，所以不是任务目标。伦理目标一般涉及社会工作中的道德和价值观层面，主要关注如何遵循专业的伦理准则开展工作，保障服务对象的权益和福祉等，与本题所描述的内容不相关。评估目标则侧重于对社区工作成果、过程等进行评价和衡量的标准和指标，而题干主要强调的是社区工作带来的居民层面的改变，并非关于评估方面的内容。综上，本题的正确答案是A选项，因为题干描述的内容与社区工作中过程目标的定义和特点相契合。

3、秦老师是某中学的班主任，最近时常有任课老师向他反映小刚上课“捣乱”，秦老师找到学校社会工作者小李，希望小李能够协助他找出小刚“捣乱”的原因。案例中，小刚是()的服务对象。

A.秦老师

B.任课老师

C.小李

D.小刚的父母

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对服务对象概念的理解。在该案例中，秦老师作为班主任向学校社会工作者小李求助，目的是让小李协助找出小刚上课“捣乱”的原因。社会工作者开展服务，其直接的服务对象就是需要被帮助解决问题的个体。秦老师是寻求帮助的主体，并非服务对象；任课老师只是向秦老师反映情况，不是被服务的对象；小刚的父母在案例中未体现是直接被服务的对象。而小李的工作目标就是针对小刚“捣乱”这一问题展开，所以小刚是小李的服务对象，应选C选项。

4、改善夫妻关系的服务活动焦点集中在（）。

A.父母亲和子女关系的改善

B.有智障的子女

C.子女之间关系的改善

D.家庭夫妻关系的改善

【答案】：D

【解析】本题主要考查改善夫妻关系的服务活动焦点内容。题目旨在明确该服务活动的核心关注方向。选项A，父母亲和子女关系的改善，这主要涉及亲子关系领域，并非专门针对夫妻关系，与改善夫妻关系的服务活动焦点不符。选项B，有智障的子女主要强调的是特殊子女情况，与夫妻关系的改善没有直接关联，不是此类服务活动的焦点所在。选项C，子女之间关系的改善聚焦于兄弟姐妹之间的关系，和夫妻关系改善并无直接联系，不属于该服务活动关注的重点。而选项D家庭夫妻关系的改善，直接点明了改善夫妻关系的服务活动核心就是聚焦于家庭中夫妻之间的关系，