2023年甘肃省天水市武山县滩歌镇招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2023年甘肃省天水市武山县滩歌镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据问卷设计的要求，下列问题和答案中，设计最合适的是()。

A.你的出生地是_____。(1)上海(2)其他地区(3)外国

B.你的年龄是____。(1)24周岁及以下(2)25～29周岁(3)30～34周岁(4)35周岁及以上

C.根据本市政策，考上社会工作师可以增加工资，你愿意报考社会工作师职业水平考试吗？(1)愿意(2)说不清(3)不愿意

D.你父母支持你去北京工作吗？(1)支持(2)不支持(3)不知道

【答案】：B

【解析】本题主要考查问卷设计的合理性。对于选项A，“其他地区”表述过于笼统，不能准确获取受访者出生地的具体信息，不便于后续数据的分析和处理，存在设计不严谨的问题。选项C，问卷设计应保持中立性，“根据本市政策，考上社会工作师可以增加工资”这样的表述带有一定的引导性，可能会影响受访者的真实意愿表达。选项D，询问“你父母支持你去北京工作吗”，“不知道”这一答案对于了解父母真实态度并无实质意义，设计不够合理。而选项B，对年龄进行了科学合理的区间划分，涵盖了各个年龄段，且区间范围明确，能够清晰地获取受访者的年龄信息，设计最为合适。所以本题应选B。

2、为消除社会工作者在服务方案设计与评估方面的困惑，老张在开展团体督导时，组织大家就社会工作服务方案的需求评估、理论假设、服务内容设计与服务效果评估等进行了讨论，并带领大家对各部门的核心内容进行提炼；督导结束前在此进行归纳，帮助大家对社会工作服务方案形成了清晰、全面的认识。老张在此次团体督导中，主要运用的主持技巧是（）。

A.分享经验

B.增进共识

C.段落总结

D.提供示范

【答案】：C

【解析】本题主要考查对团体督导主持技巧的理解与运用。破题点在于准确分析题干中老张在团体督导过程中的具体行为，并将其与各个选项所代表的主持技巧进行匹配。首先看选项A，分享经验通常是指督导者或成员分享自身在实际工作中所积累的成功或失败的经历，而题干中并没有体现老张组织大家分享类似经验的内容，所以A选项不符合。选项B，增进共识强调的是引导成员在某一问题或事项上达成共同的认识、意见或态度，题干重点在于老张对服务方案各部分内容进行提炼和归纳，并非主要围绕促进成员达成共识这一行为，因此B选项也不正确。选项C，段落总结是指在督导过程中适时对讨论内容进行阶段性的概括和提炼。在本题中，老张组织大家对社会工作服务方案的多个方面进行讨论后，带领大家对各部分核心内容进行提炼，并且在督导结束前进行归纳，帮助大家形成清晰、全面的认识，这完全符合段落总结的主持技巧特点，所以C选项正确。选项D，提供示范一般是督导者通过实际操作或展示案例等方式，为成员提供具体的工作方法或行为模式以供学习，题干中并没有相关示范行为的描述，所以D选项不合适。综上，正确答案是C选项。

3、社会工作者根据“生涯选择配合论”为青少年开展生涯规划小组工作，其中一节的工作目标是帮助他们了解自己的兴趣，更好地认识外在工作世界与个人内在世界的关系。与该节小组工作目标相匹配的小组活动应聚焦在帮助他们了解（）。

A.职业所需能力

B.各种职业的报酬率

C.职业所需特质

D.职业的分类和内容

【答案】：D

【解析】本题主要考查对“生涯选择配合论”以及小组工作目标的理解，进而判断与小组活动目标相匹配的选项。该节小组工作目标是帮助青少年了解自己的兴趣，更好地认识外在工作世界与个人内在世界的关系。选项A，职业所需能力主要侧重于个人能否胜任某一职业的技能层面，它更关注的是个人的能力储备与职业要求的适配，而不是帮助青少年了解自身兴趣，故不符合该小组工作目标。选项B，各种职业的报酬率，这一内容更多地涉及到职业的经济回报方面，与了解个人兴趣以及个人内在世界和外在工作世界的关系关联性不大，所以该选项也不正确。选项C，职业所需特质主要强调从事某一职业需要具备的特定性格、品质等特征，重点在于职业对人的特质要求，并非聚焦于帮助青少年了解自身兴趣，因此该选项也不合适。选项D，职业的分类和内容能够让青少年对不同职业有更广泛和深入的认识，通过了解各类职业的具体情况，他们可以发现自己可能感兴趣的职业方向，从而更好地将个人兴趣与外在的工作世界联系起来，这与帮助他们了解自己的兴趣，认识外在工作世界与个人内在世界的关系这一小组工作目标相匹配。所以本题正确答案为D。

4、社会工作者小于为直肠癌术后患者开办支持性小组。在小组过程中，小于邀请康复者向术后患者介绍顺利度过术后最初阶段的方法。小于此举的最主要目的是帮助患者（）。

A.舒缓紧张焦虑情绪

B.探索疾病因应策略

C.建立社会支持网络

D.提升科学养生意识

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对社会工作者开展小组活动目的的理解。解题关键