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大单元视角下初中语文古诗词教学的整合策略
说明
大单元教学模式为学生提供了更加开放和灵活的学习空间，鼓励学生进行批判性思维和创造性表达。在古诗词教学中，学生不仅要理解诗词的表面意义，还要深入挖掘其背后的历史背景、文化内涵及哲学思想。这种跨学科的思维方式不仅增强了学生对诗词的理解深度，还激发了他们的创造性思考，培养了批判性思维能力和创新能力。这种思维方式的培养有助于学生综合素质的提高和个性化发展的实现。
古诗词作为中国传统文化的重要组成部分，其教学不只是语言的学习，更是对学生人文素养的培养。从文学教育理论的角度来看，古诗词的教学是语言能力、情感表
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