2023年广东省江门市台山市广海镇招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2023年广东省江门市台山市广海镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、4年，云南鲁甸县发生了6．5级地震，人民生命、财产受到重创，地震发生后，郑州一家社会服务机构迅速组织力量，抽调物质，第一时间把温暖送到灾区，保障灾区人民能够不挨饿、不挨冻，同时还向灾区人民提供政策和心理上的帮助，增强他们应对生存困境的能力。这体现了社会工作的（）领域。

A.社会健康服务

B.社区社会工作

C.社会救助

D.企业社会工作

【答案】：C

【解析】该题主要考查对社会工作不同领域的理解与区分。题干描述的是云南鲁甸发生6.5级地震后，郑州一家社会服务机构迅速行动，为灾区人民提供物资保障，让其不挨饿、不挨冻，还给予政策和心理帮助以增强应对生存困境能力。社会救助是对因自然、个人及社会等各种原因而导致基本生活陷入困境者的救助。在本题中，地震属于自然灾害，灾区人民因地震生命和财产遭受重创，社会服务机构的一系列举措正是典型的社会救助行为，目的是帮助受灾群众摆脱当下的生存困境。社会健康服务主要聚焦于健康相关议题；社区社会工作着重于社区发展和社区问题解决；企业社会工作是针对企业员工开展的服务。因此，本题体现的是社会工作的社会救助领域，答案选C。

2、20世纪80年代以来，在国际毒潮的侵袭下，已经禁绝的毒品祸害在我国卷土重来。面对国际社会毒品的泛滥，国内毒品形势的日益严峻，党和政府高度重视禁毒工作，做出了巨大的努力。《禁毒法》规定，禁毒工作实行()的方针。

A.发现一起打击一起

B.从严从重打击

C.警民联合，全民打击

D.预防为主，综合治理，禁种、禁制、禁贩、禁吸并举

【答案】：D

【解析】本题主要考查《禁毒法》中规定的禁毒工作方针。我们需要对各个选项进行分析，判断哪个选项符合法律规定。选项A“发现一起打击一起”，这更多体现的是一种对毒品违法犯罪的打击态势和工作决心，但并非《禁毒法》所规定的整体工作方针。这种表述侧重于事后打击，相对比较单一，不能全面涵盖禁毒工作的各个方面。选项B“从严从重打击”同样强调的是打击毒品违法犯罪的力度，主要侧重于刑事司法层面的惩处措施。然而，禁毒工作不仅仅局限于打击，还包括预防、教育等多个环节，所以该选项也不是全面的工作方针。选项C“警民联合，全民打击”强调了警力与民众在禁毒工作中的协同作用，体现了群众路线。但它没有明确指出禁毒工作的核心要点和全面的工作方向，不能准确概括《禁毒法》规定的工作方针。选项D“预防为主，综合治理，禁种、禁制、禁贩、禁吸并举”是《禁毒法》规定的禁毒工作方针。“预防为主”突出了在毒品问题上提前防范的重要性，通过宣传教育等手段从源头上减少吸毒人员的产生；“综合治理”表明禁毒工作是一个系统工程，需要多部门、多领域协同合作；“禁种、禁制、禁贩、禁吸并举”则全面涵盖了毒品从种植、制造、贩卖到吸食的各个环节，形成了完整的禁毒链条，能够从根本上有效遏制毒品的泛滥。综上所述，正确答案是D。

3、张亮是一个弱智儿童，他跟爷爷和奶奶生活在一起。看着张亮早过了上学年龄，张大爷很着急，他找到了社区工作者小王，希望小王帮忙联系一所学校，好让张亮也去上学。小王了解具体情况之后开始为张亮寻找特殊学校，使其接受教育。在此，小王扮演的角色是()。

A.教育者

B.辅导者

C.经纪人

D.倡议者

【答案】：C

【解析】本题考查社区工作者在为服务对象开展工作时所扮演角色的判断。破题点在于理解每个角色的定义，并分析题干中社区工作者小王的具体行为与之的匹配度。社区工作者扮演的角色多样，不同角色有其特定的职责和行为表现。教育者角色侧重于向服务对象传授知识和技能等；辅导者主要是为服务对象提供心理、行为等方面的辅导和支持；倡议者是为了服务对象的利益，向有关方面提出倡导和建议；而经纪人角色是为服务对象寻找有关的服务，把合适的服务介绍给服务对象。在本题中，张大爷希望社区工作者小王帮忙联系学校让张亮上学，小王了解情况后开始为张亮寻找特殊学校，使其能够接受教育。这一行为明显是在为张亮寻找合适的教育服务资源，与经纪人角色的定义相契合。而选项A教育者，题干中并未体现小王向张亮传授知识技能等教育行为；选项B辅导者，题干里也没有涉及小王对张亮的心理或行为辅导；选项D倡议者，小王只是单纯寻找学校，并没有为张亮利益向有关方面提出倡导建议。所以，小王扮演的角色是经纪人，答案选C。

4、社会工作专业培训的历史，发端于（）。

A.美国哥伦比亚大学社会工作培训

B.荷兰阿姆斯特丹社会工作学院社会工作课程培训

C.美国纽约慈善组织会社“友善访问员”培训

D.英格兰“慈善训练”学校培训

【答案】：D

【解析】社会工作专业培训的历史起源是一个重要的知识点。本题考查的就是对其发端的准确认知。选项A，美国哥伦比亚大学的社会工作培训在社会工作发展进程