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新工科背景下高职院校汽车专业人才培训模式探讨

目录

文档概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1新型工程教育发展态势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2高等职业教育现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.3汽车产业人才需求变革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.1国外相关领域探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.2国内相关领域实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.3现有研究不足之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3.1主要研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3.2具体研究范畴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.4.1采用的研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.4.2研究的技术路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

新工科理念与高职汽车专业人才培养需求分析．．．．．．．．．．．．．．．23

2.1新工科教育的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.1.1新工科教育提出背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.1.2新工科教育的核心要义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2高职汽车专业人才能力结构剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2.1传统汽车人才能力构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.2.2新工科背景下能力需求变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.3汽车产业发展趋势与人才规格定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.3.1汽车产业转型升级态势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.3.2人才市场对技能要求演变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.3.3高职人才培养目标明确．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

高职院校汽车专业现有培训模式审视．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.1传统课程体系与教学内容分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.2师资队伍建设现状评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.2.1师资队伍结构分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.2.2“双师型”教师培养困境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.3实践教学环节与资源条件考察．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.3.1实训基地建设情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.3.2实践教学活动开展形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.4合作育人机制与效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.4.1校企合作模式现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.4.2合作育人成效与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

新工科背景下高职汽车专业人才培养模式创新路径．．．．．．．．．．．57

4.1构建面向产业需求的专业课程体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

4.1.1课程模