诗歌形象题答题思路.pptVIP

诗歌鉴赏之;;2007年辽宁卷

;1、王诗写的是“秋夜〞，写了山中果落、灯前虫鸣的现象；周诗写的是“春夜〞，写了春雪初停、残月挂山、溪水成冰的景象。王诗描写的是动景，周诗描写的是静景。

2、王诗写的是悲哀孤独的心境：一、二句写诗人独坐的孤寂和岁月流逝的悲凉；三、四句写草木昆虫零落哀鸣，更添悲哀。周诗写的是宁静安闲的心境：一、二句写诗人独坐灯下苦读，不觉夜深；三、四句用“不知〞室外景色的变化衬托了诗人夜读时的投入和专注。;鉴赏诗歌中的形象总说;〔1〕明确诗中的形象是什么？

〔2〕形象的根本特征有哪些；

〔3〕形象的意义是什么〔思想内容和观点态度〕。;简析下面这首宋词的人物形象。

诉衷情陆游

当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。

胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。;江雪柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

⑴这首诗的前两句描绘了怎样的环境。

⑵试简要的分析“蓑笠翁〞的形象。;常见诗歌人物形象类举;2．心忧天下、忧国忧民的形象。;采菊东篱下，悠然见南山;4．怀才不遇、壮志难酬的形象;5．矢志报国、慷慨愤世;6．友人送别、思念故土

;7．献身边塞、反对征伐的形象.;;9.孤寂、落寞〔惆怅〕，愁苦幽怨的形象。如王昌龄的?闺怨?。

10.积极乐观，笑傲人生的形象。如苏轼的?定风波?。

.爱民惜才的形象。如龚自珍的?己亥杂诗?;;二,写景诗歌鉴赏的思维切入点和答案组织落脚点

;答题步骤：;绝句二首〔其一〕杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。;答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。

这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。

表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。

;阅读下面这首诗歌，然后答复以下问题。〔6分〕

???????淮上???事寄广陵亲故????????[唐]韦应物

??????前舟已眇眇，欲渡谁相待？秋山起暮钟，楚雨连沧海。风波离思满，宿昔容鬓改。独鸟下东南，广陵何处在？

“一切景语皆情语。〞请从“山〞、“雨〞、“鸟〞三个角度入手，简要评析这首诗所表达的感情。;评析例如：秋日远山传来寺庙悠长的暮钟，茫茫楚天挂上了霏霏雨幕，苍凉黯淡的黄昏景色衬托出诗人思家念远的孤寂、凄怆的情感；

最后，诗人运用反衬手法，写一只失群的小鸟飞往家乡广陵方向，鸟飞东南，离巢愈近；而诗人前往西北，去亲愈远。这更引起了他满腹思乡的离思哀愁。;西楼曾巩

海浪如云去却回，北风吹起数声雷。

朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。

注：钩疏箔：把帘子挂起

问：此诗描写了什么景色？表达了诗人怎样的情感？;这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象。

诗的第一、二句分别从视觉与听觉两个方面写浪卷、云涌、风吹、雷鸣，渲染了“山雨欲来风满楼〞的雄伟气势。

暴风雨将临，诗人却挂起帘子，敞开窗户，为的是能饱览“千山急雨来〞的壮观，进而表达了诗人开阔的胸襟和内心豪情。;景物形象鉴赏方法：

〔1〕抓景物特点，探知诗人的感情。

〔2〕析意境，探知诗人的感情。

〔3〕透过外表意义，挖掘深层含义。

根本步骤：

概括景象〔意境〕特点—描摹诗歌图景—

剖析作者思想。;三,写“物〞诗歌鉴赏的思维切入点和答案组织落脚点

;早梅张渭

一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。

不知近水花先发，疑是经冬雪未消。

问：诗人是如何借梅展示自我形象的？;①从物人一体的角度来把握事物的特点如：外形、内心世界、品质、感情等。

②运用拟人手法来表述事物的特点和运用象征手法〔托物言志〕揭示蕴涵在事物中的意义。;事物形象鉴赏方法：

〔1〕抓物象的特点；

〔2〕抓“物〞与“志〞的契合点；

〔3〕抓物象的特殊内涵。

根本步骤：提炼物象特征—抓“物〞与“志〞

的“契合点〞—挖掘物象内在的品格、精神。;

四,叙事诗要抓住细节描写刻画人物的心理，表达人物的思想情感

秋思张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。