2025年东北师范大学马克思主义学部春季学期专任教师招聘（4人）考前自测高频考点模拟试题含答案详解（.docxVIP

2025年东北师范大学马克思主义学部春季学期专任教师招聘（4人）考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、企业总经理把处理一般日常事务的权力下放到各级下层管理人员，仅保留自己对特别事项的决策和监督权力，这属于管理学家泰勒提倡的（）。

A.工作定额原理

B.例外原理

C.分权原理

D.职能工长制

【答案】：B

【解析】这道题考查的是泰勒的管理理论相关内容。工作定额原理是指为工人制定有科学依据的定额和标准化的操作方法，使工人掌握标准化的操作方法，使用标准化的工具、机器和材料，并使作业环境标准化，以提高劳动生产率。而题干描述并非是关于工作定额方面的内容，所以不是该原理。例外原理是指企业的高级管理人员把一般的日常事物授权给下级管理人员去处理，自己只保留对例外事项也就是重要事项的决策权和控制权，如有关重大的企业战略问题和重要人事的任免等。题干中企业总经理将处理一般日常事务权力下放到各级下层管理人员，只保留自己对特别事项的决策和监督权力，符合例外原理的定义。分权原理强调权力的分散，使组织的各部门和成员能够在一定程度上自主决策，但没有突出对特别事项保留权力这一关键特征，与题干表述不一致。职能工长制是指设计出8个职能工长，其中工作命令工长、工时成本工长、工作程序工长、纪律工长在计划部门，工作分派工长、速度工长、修理工长、检验工长在车间。这与题干中总经理权力下放的描述不相关。综上，答案是例外原理。

2、马斯洛需求层次理论由美国心理学家马斯洛在《人的动机理论》中提出，该理论认为人的基本需求可归纳为5个层次，其中最高层次的需要为（）。

A.生理的需要

B.安全的需要

C.尊重的需要

D.自我实现的需要

【答案】：D

【解析】马斯洛需求层次理论中，人的基本需求从低到高依次为生理的需要、安全的需要、社交的需要、尊重的需要和自我实现的需要。生理的需要是级别最低、最急迫的需求，包括人们对食物、水分、空气、睡眠等的需要；安全的需要同样属于较低层的需求，其中包括对人身安全、生活稳定以及免遭痛苦、威胁或疾病、身体健康以及有自己的财产等与自身安全感有关的需求；尊重的需要属于较高层的需求，既包括自尊、自主和成就感等自我尊重，也包括他人对自己的认可与尊重；而自我实现的需要是最高层次的需求，它是指个体追求实现自我的潜能、发挥自己的能力，成为自己所期望的人的需要，即人需要做与自己能力相称的工作，充分发挥自己的潜在能力，成为所期望的人物。所以题目中最高层次的需要是自我实现的需要。

3、威客是指通过互联网把自己的智慧、知识、能力、经验转换成实际收益的人,他们在互联网上通过解决科学、技术、工作、生活、学习中的问题从而让知识、智慧、经验、技能体现经济价值。据上述定义,下列各项中属于威客或威客模式的网站是()。

A.某网站提供近三十年的学术论文的检索,但如果要全文下载则要收取一定的费用

B.赵教授是医治心脑血管疾病的知名专家,为更好地为广大患者服务,他在互联网上创建了个人网页,为心脑血管患者提供免费专业咨询,另一方面也使赵教授所在的医院提高了知名度,吸引更多的患者前来求医

C.某大型家电生产企业开办了自己的网站,消费者在使用该企业所生产的家电的过程中遇到任何问题均可在网上留下地址和联系方式,该企业提供上门服务

D.近年来,有这样一种网站在互联网上悄然兴起,任务发布者可以在网站上发布任务,并将任务奖金全额预付给该网站,任务吸引众多的网友参与,而网站将部分奖金支付给任务完成得最好的一位参与者

【答案】：D

【解析】威客的定义要点是通过互联网解决问题并获得报酬。有这样几种情况，第一种情况，网站只能提供学术论文的检索和下载，并非论文所有者帮助解决实际问题并从中获得收益，不符合定义。第二种情况，赵教授通过互联网提供专业的咨询服务，帮助患者解决问题，但该服务是免费的，没有获得实际收益，不符合定义。第三种情况，在网站留言然后上门服务，没有通过互联网解决实际问题，不符合定义。最后一种情况，通过互联网解决问题并获得了报酬，符合威客模式的定义。

4、人们往往倾向于高估自身的投入量，而低估自己获得的报酬，对他人的投入量及所得报酬的估计则刚好相反。所以，管理者在运用（）时，应更加注重实际工作绩效与报酬之间的合理性。

A.强化理论

B.激励模式理论

C.需要层次理论

D.公平理论

【答案】：D

【解析】题目描述了人们对自己和他人投入量及报酬估计的特点，即人们会高估自己投入、低估自己报酬，而对别人估计相反，这体现了人们在心理层面关注自身与他人在投入和报酬上的相对关系。管理者需要注意实际工作绩效与报酬之间的合理性，也就是要保证公平性，让员工觉得自己的付出和所得是相称的。强化理论强调通过奖励或惩罚来强化行为；激励模式理论主要探讨激励的过程和方式；需要层次理论是关