2025年中共十堰市委党校引进高层次人才（5人）笔试备考试题及答案详解（各地真题）.docxVIP

2025年中共十堰市委党校引进高层次人才（5人）笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、某年10月，100欧元可兑换人民币874.22元；五个月后，100欧元可兑换人民币817.39元。这表明（）。

A.我国企业进口技术设备成本增加

B.我国出口到欧洲的产品竞争力上升

C.我国公民赴欧洲留学成本降低

D.欧洲公民到我国旅游所需费用减少

【答案】：C

【解析】汇率是两种货币之间的兑换比率。在这一案例中，100欧元兑人民币的金额从874.22元降低到817.39元，意味着欧元贬值，人民币升值。人民币升值，同样数量的人民币能兑换更多欧元。对于我国公民赴欧洲留学而言，他们用相同的人民币可以兑换到更多欧元用于支付留学费用，所以留学成本降低。对于我国企业进口技术设备，人民币升值后，购买同样的技术设备所需支付的人民币减少，进口成本降低，而不是增加。我国出口到欧洲的产品，由于人民币升值，欧洲消费者购买我国产品需要花费更多的欧元，这会使我国产品在欧洲市场的价格相对提高，竞争力下降，而不是上升。欧洲公民到我国旅游，由于欧元贬值，他们需要花费更多的欧元来兑换同样数量的人民币，所以到我国旅游所需费用增加，而不是减少。综上，正确结论是我国公民赴欧洲留学成本降低。

2、对于监察机关移送的案件，人民检察院若认为符合《中华人民共和国刑事诉讼法》规定的不起诉情形，经（），应依法作出不起诉决定。

A.同级监察委员会核准

B.同级监察委员会批准

C.上一级监察委员会批准

D.上一级人民检察院批准

【答案】：D

【解析】对监察机关移送的案件，人民检察院若认为符合《中华人民共和国刑事诉讼法》规定的不起诉情形，需经上一级人民检察院批准，才能依法作出不起诉决定。这体现了在检察机关作出不起诉决定时，需要上一级人民检察院把关，以确保决定的合法性、公正性和准确性，保证法律适用的统一和正确，避免出现错误或不当的不起诉决定。因此正确答案是经上一级人民检察院批准。

3、我国国民经济的支柱是（），其在国民经济中起（）作用。

A.集体经济，决定

B.集体经济，主导

C.国有经济，主导

D.国有经济，决定

【答案】：C

【解析】国有经济是指由社会全体劳动者共同占有生产资料（以国家所有的形式存在）的公有制形式，它同较高的生产力水平相适应。国有经济是我国国民经济的支柱，掌握着国家的经济命脉，在国民经济中起主导作用。这种主导作用主要体现在控制力上，即体现在控制国民经济发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力上。在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。集体经济是部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制经济，它是我国农村的主要经济形式，并广泛存在于城乡工业和服务业中。集体经济体现共同富裕的原则，对发挥公有制的主体作用具有重大意义，对实现共同富裕具有重要作用，但并非国民经济的支柱，也不起主导作用。“决定”作用通常表述不准确，国有经济是主导而非决定国民经济发展。所以我国国民经济的支柱是国有经济，在国民经济中起主导作用。

4、以下不属于计划配置优点的是（）

A.总体上保持国民经济的协调发展和社会资源的合理配置

B.可以在全社会范围内，动员人力、财力、物力应付突发事件

C.合理调节收入，保持适当的社会公正

D.由于各企业提高劳动生产率的结果不同，导致优胜劣汰，使资源向效益好的企业集中

【答案】：D

【解析】计划配置是指由政府按照预定的计划，通过行政手段将社会资源分配到各个部门。其优点在于能够在宏观层面进行调控，实现国民经济的协调发展以及社会资源的合理配置，也能够在全社会范围内有效动员人力、财力和物力以应对各类突发事件，并且可以合理调节收入，维持适当的社会公正。而选项所描述的“由于各企业提高劳动生产率的结果不同，导致优胜劣汰，使资源向效益好的企业集中”，这是市场配置资源的特点。在市场机制作用下，企业为追求自身利益会努力提高劳动生产率，效率高的企业能够在竞争中胜出，吸引更多资源，这与计划配置依靠政府计划和行政手段分配资源的方式不同。所以该项不属于计划配置的优点。

5、山东半岛三面环海，大陆海岸线北起无棣县的大口河河口，南至日照，占全国大陆海岸线的六分之一，居全国（）。

A.第一

B.第二

C.第三

D.第四

【答案】：C

【解析】山东半岛三面环海，大陆海岸线北自无棣县的大口河河口南至日照，占全国大陆海岸线的六分之一。其大陆海岸线长度居全国首位。这是基于山东在我国沿海地区地理位置及海洋资源状况的客观事实，山东沿海海域广阔、地形地貌等因素共同作用，造就了其较长的大陆海岸线，在国内沿海省份中排名第一。

6、组织结构扁平化是通过（）实现的。

A.增大管理跨度，增多管理层次

B.缩小管理跨度，增多管理层次