感受器和感觉器官眼与视觉.pptVIP

近视眼戴凹透镜矫正第30页，共40页，星期日，2025年，2月5日第31页，共40页，星期日，2025年，2月5日第1页，共40页，星期日，2025年，2月5日教学目标:知识目标说明感受器和感觉器官的概念；描述眼球的结构和功能；说出视觉产生的基本过程；说明光是视觉感受器的感受刺激；解释近视、远视视物不清的原因及其矫正方法。第2页，共40页，星期日，2025年，2月5日教学目标:能力目标使用眼球模型，了解眼球的结构；通过对“同学患近视眼情况”的调查，提高做科学调查的基本能力；通过对图片、模型和视频的分析，提高读图、分析、归纳整理及表达交流的能力。第3页，共40页，星期日，2025年，2月5日教学目标:情感态度与价值观目标通过学习眼的基本结构和功能，感受人体结构的精巧与复杂，自觉接受有关眼的卫生保健的教育。认同异常视觉与不良习惯的关系，关注用眼健康。第4页，共40页，星期日，2025年，2月5日教学重点:眼球的结构与功能；视觉的形成过程；视力异常的几种现象及其预防。教学难点:视觉形成的过程。第5页，共40页，星期日，2025年，2月5日情景引入：你走在放学回家的路上，突然间狂风大作，电光闪闪，这时你会急忙寻找避雨地点，并迅速跑过去。你是靠哪些感觉、什么器官发现天气突然变化的？第6页，共40页，星期日，2025年，2月5日人体的几种感觉视觉听觉嗅觉味觉触觉痛觉温度觉等同所有的生物一样，人生活在不断变化的环境中。只有灵敏的感知环境的变化并对自己的生命活动进行调节，才能维持自身的生存。第7页，共40页，星期日，2025年，2月5日第2节感受器和感觉器官感受器：分布在体表或组织内部的专门感受体内、外环境信息的结构和装置。感觉器官：感受器及其附属结构。第8页，共40页，星期日，2025年，2月5日哪条线更长？第9页，共40页，星期日，2025年，2月5日哪条线更长？第10页，共40页，星期日，2025年，2月5日问题引入：眼睛的结构是怎样的呢?视觉是怎样形成的?第11页，共40页，星期日，2025年，2月5日一、眼与视觉眼的结构泪腺下眼睑鼻泪管泪点睫毛泪器眼球第12页，共40页，星期日，2025年，2月5日活动：拆装眼球的模型观察：眼球的结构包括哪些部分？思考：各部分的功能是什么？第13页，共40页，星期日，2025年，2月5日2.眼球的结构第14页，共40页，星期日，2025年，2月5日利用动画观察眼球的结构（点击图片）第15页，共40页，星期日，2025年，2月5日总结眼球的结构第16页，共40页，星期日，2025年，2月5日第17页，共40页，星期日，2025年，2月5日提出问题：

我们是怎样看清物体的？第18页，共40页，星期日，2025年，2月5日透镜成像原理第19页，共40页，星期日，2025年，2月5日活动:观察人眼球结构和照相机结构示意图照相机的成像原理是什么？在拍照时，镜头、光圈和胶卷分别起什么作用？镜头光圈胶卷（调节物距）（控制光线）（感光）第20页，共40页，星期日，2025年，2月5日活动:观察人眼球结构和照相机结构示意图2.眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么结构？晶状体相当于照相机镜头；瞳孔相当于光圈；

视网膜相当于胶卷镜头光圈胶卷（调节物距）（控制光线）（感光）第21页，共40页，星期日，2025年，2月5日3.视觉的形成第22页，共40页，星期日，2025年，2月5日3.视觉的形成物体反射光线角膜房水（瞳孔）晶状体和玻璃体视网膜视神经视觉中枢折射作用成像产生兴奋传导兴奋产生视觉第23页，共40页，星期日，2025年，2月5日第24页，共40页，星期日，2025年，2月5日资料：2008-2009年度，北京市中小学生视力不良检出率为59％，比上一年度上升了2.13个百分点。小学生视力不良检出率为41％。初中生视力不良检出率62％。高中生视力不良检出率80％。第25页，共40页，星期日，2025年，2月5日2011-6-2北京晚报第26页，共40页，星期日，2025年，2月5日正常近视远视1838121233131035141333511352012-5-16初一（1～5）班第27页，共40页，星期日，2025年，2月5日3.视觉异常及其预防第28页，共40页，星期日，2025年，2月5日近视眼：眼球前后径过长第29页，共40页，星期日，2025年，2月5日米尺*