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2023年福建省宁德市福鼎市桐城街道招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、东北某村赵老汉62岁,身体硬朗,平时自己耕种承包田;其独子小赵在深圳工作多年,今年春节时小赵回老家将父亲接到深圳共同生活,同时委托自己在老家的中学同学欧阳耕种父亲的承包田。根据《老年人权益保障法》,老赵承包田今年的收益应当()。
A.归老赵所有
B.归小赵所有
C.归欧阳所有
D.由欧阳与小赵协商分配
【答案】:A
【解析】本题可根据《老年人权益保障法》中关于老年人财产权益的相关规定来分析。该法明确保障老年人依法享有的财产权益。在本题情境中,赵老汉虽已62岁,但身体硬朗且承包田是以其个人名义承包。小赵将父亲接到深圳生活,并委托同学欧阳耕种父亲的承包田,这一行为本质上是在帮助父亲打理承包田事务。欧阳受委托进行耕种,只是提供了劳务帮助,并非承包田的所有者。承包田的收益权应归属于承包人赵老汉。小赵虽处理相关事项,但并非承包田的权益主体。欧阳仅负责耕种工作,不能因耕种行为而获取承包田收益。所以老赵承包田今年的收益应当归老赵所有,答案选A。
2、下列属于教育小组的是()。
A.户外拓展小组
B.单亲家庭自强小组
C.残疾人维权意识培训小组
D.为毒瘾者提供的“美沙酮治疗小组”
【答案】:C
【解析】本题主要考查对教育小组的理解,需要分析各个选项所代表的小组性质,判断是否属于教育小组。教育小组的主要目标是通过帮助成员学习新知识、新方法或补充相关知识的不足,促使成员改变原来的行为和观念,以达到改变成员的目的。选项A,户外拓展小组侧重于通过户外的活动和体验,提升成员的团队协作能力、身体素质以及心理素质等,其重点在于体验式的活动和能力的锻炼,并非是侧重于知识和观念的教育,所以不属于教育小组。选项B,单亲家庭自强小组主要是为单亲家庭的成员提供一个相互支持、分享经验和情感交流的平台,帮助他们增强应对生活困难的信心和能力,更强调的是情感支持和互助,不属于教育小组。选项C,残疾人维权意识培训小组,是通过培训向残疾人传授维权的相关知识和方法,帮助他们补充维权方面的知识,改变他们在维权意识上的不足,促使他们能够更好地维护自身权益,符合教育小组的特征,属于教育小组。选项D,为毒瘾者提供的“美沙酮治疗小组”,主要是针对毒瘾者进行药物治疗和康复干预,以帮助他们戒除毒瘾,恢复身体健康,其核心是治疗和康复,并非教育,不属于教育小组。综上,答案选C。
3、社会工作者小冯针对社区服刑人员开展治疗小组,她为每一个组员制订了个别性治疗计划,同时通过对所有小组组员个别性问题的综合分析,寻找小组共同成长的目标,实施整体性的小组治疗计划。可见,小冯坚持和贯彻了()工作原则。
A.综合性
B.建构性
C.开放性互动
D.个别性与共同性相结合的
【答案】:D
【解析】本题主要考查对社会工作治疗小组工作原则的理解与判断。解题的关键在于分析题干中小冯的具体做法,并将其与各选项所代表的工作原则进行匹配。选项A“综合性”强调在社会工作中综合运用多种方法、理论和资源来解决问题,但题干中并没有体现小冯运用多种综合手段开展工作,所以该选项不符合题意。选项B“建构性”侧重于在小组工作中帮助组员重新构建认知、行为等,以促进个人和小组的发展,题干中未涉及相关内容,故该选项也不正确。选项C“开放性互动”主要强调小组内成员之间开放、自由的互动交流,题干重点并非在此方面,因此该选项也被排除。选项D“个别性与共同性相结合”。从题干可知,小冯为每一个组员制订个别性治疗计划,这体现了对组员个别性问题的关注;同时,她通过对所有小组组员个别性问题的综合分析,寻找小组共同成长的目标,实施整体性的小组治疗计划,这又体现了对小组共同性的把握。所以,小冯的做法坚持和贯彻了个别性与共同性相结合的工作原则,该选项正确。综上,答案选D。
4、根据《社会救助暂行办法》,国家对符合规定标准的住房困难最低生活保障家庭、分散供养的特困人员,给予住房救助。下列关于住房救助方式的说法,正确的是()。
A.配租经济适用房
B.帮助搭建临时住房
C.发放住房租赁补贴
D.降低购房贷款首付比例
【答案】:C
【解析】本题主要考查对住房救助方式的理解,依据《社会救助暂行办法》来判断各选项的正确性。首先分析选项A,配租经济适用房并非住房救助的常规方式。经济适用房面向的是具有一定购买能力、符合特定条件的中低收入家庭,重点并非针对住房困难的最低生活保障家庭和分散供养的特困人员这类社会救助对象,所以A选项错误。选项B,帮助搭建临时住房通常适用于一些因突发灾害等情况导致临时无家可归的群体,并非是针对长期存在住房困难的最低生活保障家庭和分散供养特困人员的规范性住房救助方式,所以B选项错误。选项C,发放住房租赁补贴是国家常见的住房救助方式之一。对于住房困难的最低
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