保定市教育局 保定市人力资源和社会保障局2024年保定市第三中学选聘教师笔试模拟试题及参考答案详解.docxVIP

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保定市教育局保定市人力资源和社会保障局2024年保定市第三中学选聘教师笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、张甲和张乙是亲兄弟,他们的父母均已离世。张甲在县城工作,张乙年满14岁且患有弱智。父母去世后,张乙暂住在叔父张丙家。如今,张甲和张丙都不愿意担任张乙的监护人。依据《民法通则》,张乙的监护人应是谁?()

A.张甲

B.张丙

C.张甲或张丙

D.张乙所在的村民委员会

【答案】:A

【解析】本题可依据《民法通则》(现为民法典相关内容)中关于未成年人监护人的规定来进行分析。未成年人的父母是未成年人的监护人,当未成年人的父母已经死亡或者没有监护能力时,由下列有监护能力的人按顺序担任监护人:(一)祖父母、外祖父母;(二)兄、姐;(三)其他愿意担任监护人的个人或者组织,但是须经未成年人住所地的居民委员会、村民委员会或者民政部门同意。在本题中,张乙年满14岁且弱智,属于未成年人且无父母作为监护人。张甲是张乙的亲兄弟,属于上述规定中的“兄”这一顺序,有担任监护人的法定义务。而张丙是张乙的叔父,属于“其他愿意担任监护人的个人”,需要经相关部门同意才可以担任监护人,并且在有法定顺序在前的监护人时,应由法定顺序在前的监护人优先承担监护责任。因此,在张甲有监护能力的情况下,张乙的监护人应该是张甲。

2、小王在商店花费980元购买了一件羽绒服,在此过程中货币执行的职能是()。

A.支付手段

B.流通手段

C.价值尺度

D.贮藏手段

【答案】:B

【解析】本题可依据货币的不同职能的特点,对各职能进行分析,进而判断出小王购买羽绒服时货币执行的职能。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。-**价值尺度**:是指货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能,货币执行价值尺度职能时,只需要观念上的货币,不需要现实的货币。例如商店里商品的标价,只是标明商品价值的大小,不需要实际拿出货币。在本题中,货币是用于实际购买商品,并非仅仅是衡量羽绒服的价值,所以不是执行价值尺度职能。-**流通手段**:是指货币充当商品交换媒介的职能。在商品交换过程中,商品所有者首先将自己的商品卖出去,取得一定数量的货币,然后再用货币买回自己需要的其他商品。货币在这个过程中起到了交换媒介的作用。本题中,小王用980元购买羽绒服,是一手交钱、一手交货,货币在商品交换中充当了媒介,符合流通手段的特征。-**贮藏手段**:是指货币退出流通领域,当作独立的价值形式和社会财富的一般代表而保存起来。通常只有金银铸币或金银条块才能执行这一职能。本题中货币是用于购买商品,并非退出流通领域进行贮藏,所以不是执行贮藏手段职能。-**支付手段**:是指货币在赊购赊销过程中用于清偿债务,以及用于支付租金、利息、工资、税款等方面的职能。其特点是货币的给付和商品的转移在时间和空间上是分离的。而本题中是当场交易,不存在货币与商品转移时间和空间分离的情况,所以不是执行支付手段职能。综上,小王在商店用980元购买羽绒服时,货币执行的职能是流通手段。

3、日常监督是指国家行政机关在日常工作中根据需要随时进行的各种双向监督。下列属于日常监督的是()。

A.河南省人民政府对郑州人民政府的监督

B.财政部就其所主管的国家财政收支情况对各部委、各地区实施的监督

C.国务院各部委和直属机构对地方各级人民政府相应的工作部门所进行的监督

D.审计监督

【答案】:A

【解析】日常监督是国家行政机关在日常工作中根据需要随时进行的各种双向监督。省人民政府对市人民政府的监督,这是上级政府对下级政府的常规行政监督,会在日常工作中随时进行,属于日常监督的范畴。财政部对各部委、各地区国家财政收支情况的监督,这是财政部基于其职责对相关主体财政收支方面的监督,是日常工作中常规开展的,属于日常监督。国务院各部委和直属机构对地方各级人民政府相应工作部门的监督,这种监督是行政系统内部上级对下级在日常工作中的一种监督行为,也属于日常监督。审计监督是由专门的审计机关依法对各级政府和企事业单位的财政、财务收支及有关经济活动进行审查、监督,它有特定的程序和规范,并非行政机关在日常工作中随时进行的双向监督,所以不属于日常监督。

4、本公文正文第二段中的括号内,最适宜填入的词语是()。

A.召集

B.主持

C.召开

D.组织

【答案】:A

【解析】需要了解公文正文第二段的具体内容才能准确分析。不过可对这几个词语进行大致区分。召集指把人们召唤集合起来;主持强调负责掌管、处理某项活动;召开一般用于会议,如召开会议;组织是安排分散的人或事物使具有一定的系统性或整体性。不同场景适用不同词语,需结合公文具体语境来判断最适宜填入括号内的词语。

5、时间:速度()

A.空间:质量

B.

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