2023年甘肃省平凉市华亭县马峡镇招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

2023年甘肃省平凉市华亭县马峡镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、矫正社会工作者对刑释人员提供的服务又称为()。

A.司法保护

B.更生保护

C.事后保护

D.监管保护

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对矫正社会工作者为刑释人员提供服务的专业称谓的了解。矫正社会工作是司法矫正体系中的社会福利服务，旨在帮助刑释人员顺利回归社会。选项A司法保护是指国家、司法机关、社会组织、团体及个人对未成年人所实施的一种保护，与刑释人员服务无关，所以A选项错误。选项C事后保护并非针对刑释人员服务的特定专业术语，表述不准确，C选项不正确。选项D监管保护侧重于对特定群体的监督管理和保护，并非对刑释人员服务的专业表述，D选项不合适。而更生保护是指对于出狱犯人、曾受过某种刑事司法处分的犯罪人以及其他有不良行为的人，社会给予适当保护与辅导，帮助其重新适应社会生活，这与矫正社会工作者对刑释人员提供的服务相契合，所以本题正确答案是B。

2、残疾人小红在与社会工作者小王的交流中提起，自己先天残疾是父母姨表亲结婚的结果，因此对父母充满怨恨。小王听后，与小红就近亲结婚和致残原因进行了讨论，使小红认识到，近亲结婚只是导致残疾的因素之一，如果父母当时有机会学习优生优育知识,情况就会有所不同。小王对致残原因的分析依据的是（）理论。

A.个人责任

B.社会责任

C.社会照顾

D.回归社会

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同理论概念的理解与应用，以此判断小王对致残原因的分析依据何种理论。首先看选项A，个人责任理论强调个人应对自身的状况负责，而题干中小王分析致残原因时并非将责任归结于小红个人，所以该选项不符合。选项B，社会责任理论认为社会环境、制度等因素会对个人产生影响。在本题中，小王指出如果父母当时有机会学习优生优育知识，情况就会不同，这说明他认识到社会在提供知识教育等方面存在不足，致残原因不能单纯归咎于父母，体现了社会责任理论，该选项正确。选项C，社会照顾主要侧重于社会对弱势群体的关怀和照顾，与致残原因的分析没有直接关联，该选项不正确。选项D，回归社会理论强调帮助残疾人重新融入社会，重点在于促进残疾人社会参与，和题干中对致残原因的探讨无关，该选项也不符合。综上，小王对致残原因的分析依据的是社会责任理论，答案选B。

3、义务兵小潘2013年6月退役，当年10月在工商行政管理部门首次登记成立了个体餐饮公司。社会工作者老王获悉后，积极了解相关政策，主动协助小潘免费参加政府职能部门举办的企业管理培训。免交餐饮公司管理类的行政事业收费。

A.治疗

B.救助

C.预防

D.权利保障

【答案】：D

【解析】本题主要考查对不同社会服务功能类型的理解与判断。题目中义务兵小潘退役后成立个体餐饮公司，社会工作者老王积极了解相关政策，协助小潘免费参加政府职能部门举办的企业管理培训以及免交餐饮公司管理类的行政事业收费。治疗通常是针对个体出现的问题进行修复和改善，本题中小潘并没有明显的问题需要治疗，所以A选项不符合。救助一般是对陷入困境、生活困难的人给予物质或其他支持，小潘只是处于创业阶段，并非处于需要救助的困境，B选项也不正确。预防主要是采取措施防止问题发生，这里并没有体现出预防相关的内容，C选项也可排除。而权利保障是指保障服务对象应有的各种权利得以实现，小潘作为退役义务兵，享有相关优惠政策的权利，老王协助小潘享受免费培训和免交行政事业收费，正是保障了小潘的这些权利，所以答案选D。

4、《宪法》规定，我国的国家机构实行（）的原则。

A.一党执政

B.民主集中制

C.人民协商

D.民主协商

【答案】：B

【解析】该题正确答案是民主集中制。我国《宪法》第三条明确规定，中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合，它既能充分发挥民主，保障人民广泛参与国家事务的管理，又能保证国家权力的集中统一行使。一党执政并非国家机构实行的原则表述，我国是坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。人民协商和民主协商强调的是协商民主这一重要民主形式，并非国家机构组织与运行的根本原则。所以本题应选民主集中制。

5、社会工作者小乔在与居民接触过程中，善于运用聆听、同理心、体谅、分享感受、澄清、寻找和提供资料等技巧，这些都属于与社区居民接触过程中的()技巧。

A.介绍自己

B.展开话题

C.维持对话

D.结束对话

【答案】：C

【解析】本题主要考查社会工作者与社区居民接触过程中不同阶段技巧的区分。破题点在于理解题干中所提及的各项技巧的性质和作用，进而判断其所属的接触阶段技巧。在与社区居民接触时，不同阶段有不同的技巧。选项A介绍自己，主要是向居民说明自己的身份、来意等信息，重点在于让居民认识自己，题干中的聆听、同理