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高中生数学学习动力的构成因素分析论文.docx

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    高中生数学学习动力的构成因素分析论文

    摘要：本文旨在分析高中生数学学习动力的构成因素，从内部动机和外部动机两个方面进行探讨，以期为提高高中生数学学习效果提供理论依据和实践指导。

    关键词：高中生；数学学习；动力；构成因素；内部动机；外部动机

    一、引言

    （一）内部动机因素分析

    1.兴趣因素

    在高中数学学习中，兴趣是激发学生内部学习动力的关键因素。学生对数学学科的兴趣往往来源于数学本身的魅力，如数学问题的挑战性、逻辑性和实用性。当学生对数学问题产生好奇心时，他们会自发地投入学习，寻求解决问题的方法。这种兴趣驱动的学习动力，能够使学生保持长时间的专注和热情，从而提高学习效果。

    2.成就感因素

    成就

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