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小学美术教学中的情境创设与学生审美能力培养研究论文.docx

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    小学美术教学中的情境创设与学生审美能力培养研究论文

    摘要：本文旨在探讨小学美术教学中情境创设与学生审美能力培养的关系，分析情境创设在提升学生审美能力中的重要作用。通过实例分析，提出具体的情境创设策略，为小学美术教学提供有益的借鉴和启示。

    关键词：小学美术教学；情境创设；审美能力；学生发展

    一、引言

    （一）情境创设在小学美术教学中的重要性

    1.提高学生的学习兴趣和积极性

    情境创设是一种以学生为中心的教学策略，它将抽象的美术知识与学生的生活实际相结合，使学生在具体的情境中感知、体验和创造美。通过情境创设，可以激发学生的学习兴趣，调动他们的积极性和主动性，使他们在愉悦的氛围中学习美术，提高审美能力

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