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2023年甘肃省平凉市泾川县罗汉洞乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、通过培训和其他方式,促进居民的社区认同,帮助居民掌握解决问题的技巧和组织技巧,激发他们积极参与和自助互助的精神是社会工作者( )角色的体现。
A.协调者
B.使能者
C.教育者
D.中介者
【答案】:C
【解析】本题主要考查社会工作者不同角色的特征,解题关键在于准确理解每个角色的内涵,并将其与题干描述进行匹配。选项A,协调者主要负责协调各种关系和资源,使不同主体之间能够有效互动和合作,而题干中并未着重体现社会工作者在协调关系方面的工作,所以A选项不符合。选项B,使能者侧重于挖掘服务对象的潜能,激发其自身能力去解决问题,题干强调的是通过培训等方式给予居民知识和技巧,并非单纯挖掘潜能,故B选项不正确。选项C,教育者角色表现为向服务对象传授知识和技能,促进其能力提升。题干中提到通过培训和其他方式,帮助居民掌握解决问题的技巧和组织技巧,促进居民的社区认同,这完全符合教育者角色的特点,所以C选项正确。选项D,中介者通常是连接服务对象与各种资源的桥梁,为服务对象牵线搭桥获取所需资源,题干中未涉及这方面内容,因此D选项也不符合。综上,正确答案是C。
2、人类行为与社会环境相互影响的力度是:
A.对等的
B.不对等的
C.平衡的
D.不平衡的
【答案】:B
【解析】本题主要考查对人类行为与社会环境相互影响力度的理解。在人类社会的实际情境中,人类行为与社会环境之间并非呈现对等或平衡的相互影响关系。社会环境是一个复杂且庞大的体系,它由各种社会制度、文化、经济结构等要素构成,对个体行为有着强大的塑造和约束作用。社会环境通过教育、舆论、法律等多种方式影响个体的价值观、行为模式和决策过程。比如,在一个注重集体主义价值观的社会环境中,个体更倾向于将集体利益置于个人利益之上。而人类个体的行为虽然也能在一定程度上影响社会环境,但相较于社会环境对个体行为的影响,其影响力是有限的。个体的行为通常只能在局部或较小范围内产生作用,很难在短时间内对整个社会环境产生根本性的改变。所以,人类行为与社会环境相互影响的力度是不对等的,本题正确答案选B。
3、根据《城市居民最低生活保障条例》的规定,共同生活的家庭成员人均收入包括()。
A.继承的遗产和接受的赠予
B.优抚对象享受的抚恤金
C.因公负伤职工的护理费
D.单位代缴的住房公基金
【答案】:A
【解析】本题主要考查对《城市居民最低生活保障条例》中共同生活的家庭成员人均收入范围的理解。依据相关规定,逐一分析各选项:选项A,继承的遗产和接受的赠予属于家庭成员获得的财产性收入,应计入共同生活的家庭成员人均收入范围内,所以该选项正确。选项B,优抚对象享受的抚恤金是国家给予优抚对象的特殊保障资金,其目的是为了保障优抚对象的基本生活和权益,具有特定的用途和性质,通常不计入家庭收入,故该选项错误。选项C,因公负伤职工的护理费是对职工因工伤失去生活自理能力的一种补偿,主要用于支付护理费用,以保障职工的护理需求和基本生活,不计入家庭收入范畴,所以该选项错误。选项D,单位代缴的住房公积金是单位按照规定为职工缴存的,职工并未实际取得这笔资金,只是在符合条件时可以提取使用,因此不计入家庭收入,该选项错误。综上所述,正确答案是A。
4、词句发展迅速并开始掌握书面语言,这是()阶段的特点。
A.学龄前期
B.学龄期
C.青少年
D.青年
【答案】:A
【解析】本题主要考查不同成长阶段在词句发展和书面语言掌握方面的特点。我们需要对每个选项所代表的阶段进行分析,从而确定正确答案。首先看选项A,学龄前期是儿童身心发展的重要时期,在这一阶段,儿童的语言能力发展迅速,开始大量积累词汇,词句表达也日益丰富,并且逐渐开始掌握书面语言,能够进行简单的阅读和书写尝试,这与题目中所描述的特点相符合。选项B,学龄期的儿童主要是在学校接受系统的教育,虽然语言能力也在不断发展,但词句发展迅速并开始掌握书面语言这一特征在学龄前期就已经开始呈现,学龄期更多的是在已有基础上进一步深化和拓展知识,故该选项不符合。选项C,青少年时期,其关注点更多地转向自我认知、社会交往和学业的深入学习等方面,语言能力已经有了一定基础,词句发展和掌握书面语言并非该阶段的突出特点,所以该选项不正确。选项D,青年阶段,个体的语言能力已经较为成熟,主要将语言作为沟通交流、从事专业工作和进行学术研究的工具,而不是处于开始掌握书面语言的阶段,因此该选项也不合适。综上,正确答案是A选项。
5、王女士因为女儿的小偷小摸行为感到很苦恼,向社会工作者老李抱怨说:“我真不知道女儿的问题是什么原因造成的,平时也没少给她零花钱,但她还是拿别人的东西,怎么管都不行。”为了解王女士的问题,老李下列回应中属于事实性沟通的是(
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