2023年广东省潮州市湘桥区红山林场招聘社区工作者真题带答案详解.docxVIP

2023年广东省潮州市湘桥区红山林场招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、随着网络的普及，社会工作者小王发现小学生社会交往退缩现象日益增多，他希望对自己所服务的学习进行评估，识别社会交往退缩问题严重的学习，以便开展有针对性的服务。小王应采用的评估量表为()。

A.格塞尔发展顺序量表

B.儿童社会期望量表

C.阿亨巴赫儿童行为量表

D.儿童自我意识量表

【答案】：C

【解析】本题主要考查不同评估量表在社会工作服务评估中的应用，破题点在于明确每个选项所对应的量表用途，并结合题目中对评估小学生社会交往退缩现象的需求来进行分析。题干分析社会工作者小王需要对所服务的小学生进行评估，目的是识别出社会交往退缩问题严重的学生，以便开展针对性服务，所以要选择能评估学生社会交往行为的量表。各选项分析A选项格塞尔发展顺序量表：该量表主要用于判断婴幼儿神经系统的完善和功能的成熟情况，侧重于婴幼儿在运动、语言等方面的发展阶段评估，与题干中评估小学生社会交往退缩现象不相关，所以A选项不符合要求。B选项儿童社会期望量表：此量表主要测量儿童对来自他人的社会认可的期望程度，重点在于儿童对社会认可的期望，而非对儿童实际社会交往行为表现的评估，不能满足识别社会交往退缩问题的需求，故B选项不合适。C选项阿亨巴赫儿童行为量表：它可以评估儿童的社会能力和行为问题，其中就包括社会交往方面的行为表现，能够帮助识别出社会交往退缩问题严重的学生，符合题干的评估需求，所以C选项正确。D选项儿童自我意识量表：主要用于评估儿童自我意识的发展情况，关注的是儿童对自己的认知、情感和态度等方面，并非针对社会交往行为的评估，因此D选项也不正确。综上，答案选C。

2、学者们一般认为社会工作小组的规模以（）人为佳。

A.10

B.5—10

C.10?50

D.3—50

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会工作小组规模的相关知识。在社会工作领域，小组规模的确定需要综合多方面因素考量。规模过小可能无法充分发挥小组的互动效应和资源整合优势，规模过大则可能导致成员参与度降低、沟通管理难度增大等问题。选项A，10人只是一个相对确定的数值，没有体现出小组规模的合理范围弹性。选项B，5-10人的范围相对较窄，可能限制了小组在不同情境下的适用性。选项C，10-50人的范围跨度较大，但涵盖的人数上限过高，在实际操作中，当小组人数达到50人时，小组的凝聚力、互动效果等方面都会面临较大挑战。而选项D，3-50人这个范围更为合理。3人是形成小组互动的基本人数，能保证一定的互动性；上限50人虽然相对较多，但在一些特殊类型的小组活动中也是可行的，比如大型的教育讲座式小组等。所以学者们一般认为社会工作小组的规模以3-50人为佳，本题正确答案是D。

3、为提升居民对社区的归属感和认同感，社会工作者小周计划把今年的工作重点放在动员社区居民上。下列状况中，最适宜采用家访方式动员社区居民的是（）。

A.参加动员工作的人力充足

B.进行动员工作的时间有限

C.动员对象经常出差在外

D.动员对象的参与动机强烈

【答案】：A

【解析】本题围绕社会工作者小周动员社区居民的适宜方式展开，考查对于不同状况下采用家访动员方式的理解。解题关键在于分析每个选项与家访动员方式的适配性。选项A，当参加动员工作的人力充足时，意味着有足够的人员去进行家访。大量的工作人员能够分散到社区各个角落，对居民进行一对一深入交流，可有效覆盖更多居民，提高动员效率和效果，所以该状况适宜采用家访方式动员居民。选项B，若进行动员工作的时间有限，家访需要花费大量时间在路途往返和与居民交流上，难以在短时间内动员大量居民，此时采用家访方式效率较低，不适宜。选项C，动员对象经常出差在外，即便采用家访方式，也很难在家中找到动员对象，无法达到动员目的，这种情况不适合用家访。选项D，动员对象参与动机强烈，可能通过其他更便捷的方式，如电话、短信等简单沟通就能达到动员效果，无需耗费时间和人力进行家访。综上，最适宜采用家访方式动员社区居民的状况是参加动员工作的人力充足，答案选A。

4、沪深300股指期货的合约价值为指数点乘以（）元人民币。

A.400

B.300

C.200

D.100

【答案】：B

【解析】本题主要考查沪深300股指期货合约价值的相关知识。在金融市场中，沪深300股指期货是一种重要的金融衍生品工具。其合约价值的计算方式是由指数点乘以某一固定金额得到。正确计算合约价值对于投资者进行交易决策、风险评估等都有着至关重要的意义。对于本题的各个选项，我们来逐一分析。选项A的400元，并不符合沪深300股指期货合约价值的实际计算标准。如果以400元来计算，与市场规定和实际情况不相符，会导致合约价值的错误计算。选项C的200元同样不符