2023年甘肃省庆阳市华池县紫坊畔乡招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2023年甘肃省庆阳市华池县紫坊畔乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在社会服务机构中，通常会安排资深社会工作者担任督导，并赋予其行政权力。机构在选择督导时，首先应考虑的因素是该社会工作者是否()。

A.拥有员工管理的经验

B.具有社会动员的能力

C.担任过机构或部门的负责人

D.具有对专业负责的精神

【答案】：D

【解析】本题考查社会服务机构选择督导时首先应考虑的因素。在社会服务机构的运营中，督导发挥着极为关键的作用，其职责不仅包含对机构服务工作的指导，更在于保障服务质量和专业水准。选项A，拥有员工管理经验固然重要，能够助力机构进行人员的有效管理和调配，但这并非核心要素。一个有员工管理经验的人，不一定能保证服务的专业性和高质量。选项B，社会动员能力有利于机构开展活动和拓展资源，不过它并非选择督导的首要考虑因素。因为督导的主要任务是保障专业服务的开展，而非单纯的社会动员。选项C，担任过机构或部门负责人，可能具备一定的领导和管理经验，但这并不能直接等同于具备专业负责精神。没有专业负责精神，即便有管理经验，也难以保证督导工作的质量。而选项D，具有对专业负责的精神是最为关键的。督导需要对社会工作专业有深刻的理解和高度的责任感，才能确保机构所提供的服务符合专业标准，保障服务对象的权益。只有秉持专业负责精神，督导在指导服务工作、把控服务质量、提升专业水平等方面才能做到尽职尽责。所以，机构在选择督导时，首先应考虑的因素是该社会工作者是否具有对专业负责的精神，本题答案选D。

2、小宋和小孙已经领了结婚证，还没有举行婚礼，也没有同居。小孙现在后悔与小宋结婚，需进行下列()行为，婚姻关系才能解除。

A.离婚

B.调解

C.撤销结婚登记

D.登报声明婚姻无效

【答案】：A

【解析】本题主要考查婚姻关系解除的法定途径。解题的关键在于了解不同选项所代表的行为在婚姻法律层面的含义及作用。选项A，离婚是解除合法婚姻关系的法定方式。在我国，婚姻关系一旦依法成立，即受到法律保护，若夫妻双方感情破裂等原因需要结束婚姻关系，可通过协议离婚或者诉讼离婚的方式，经法定程序后，婚姻关系便得以解除。题目中小宋和小孙已经领取结婚证，意味着他们的婚姻关系已经在法律上成立，所以要解除这种婚姻关系，选择离婚是正确的途径。选项B，调解是解决纠纷的一种方式，通常用于在离婚过程中尝试促使双方达成和解或就某些事项达成一致，但调解本身并不能直接导致婚姻关系的解除。它更多的是一种辅助手段，帮助双方更好地处理矛盾，而不是决定性的解除婚姻关系的行为。选项C，撤销结婚登记一般适用于存在可撤销婚姻的情形，如因胁迫结婚、一方隐瞒重大疾病等情况。但题干中并未提及这类可撤销婚姻的法定事由，所以不能通过撤销结婚登记来解除他们的婚姻关系。选项D，登报声明婚姻无效不是法定的解除婚姻关系的方式。婚姻无效必须由人民法院经法定程序认定，且需符合法律规定的婚姻无效的情形，如重婚、有禁止结婚的亲属关系、未到法定婚龄等，题干未表明存在这些情形，同时登报声明不具有法律效力，不能使婚姻关系解除。综上，正确答案为A。

3、结案时社会工作者应鼓励服务对象自己独立解决问题，并肯定他们有能力这样做。这体现了在结案阶段社会工作者的（）做法。

A.给服务对象提供积极支持

B.回顾工作过程

C.识别服务对象的积极因素

D.解除专业关系

【答案】：A

【解析】本题主要考查结案阶段社会工作者做法的相关知识点，解题关键在于准确理解题干所描述的做法与各选项内容的匹配度。在结案阶段，社会工作者有多种做法。选项B“回顾工作过程”，重点在于和服务对象一起回顾整个服务过程，总结经验教训等，题干中未提及对工作过程的回顾内容，所以B选项不符合。选项C“识别服务对象的积极因素”，通常是指发现服务对象自身具备的优点、长处等积极方面，题干强调的并非单纯识别积极因素，而是鼓励服务对象独立解决问题并给予肯定，故C选项也不正确。选项D“解除专业关系”，主要是结束与服务对象的专业服务联系，题干没有体现解除关系相关内容，D选项可以排除。而选项A“给服务对象提供积极支持”，题干中社会工作者鼓励服务对象自己独立解决问题，并肯定他们有能力这样做，这正是为服务对象提供积极支持的表现，通过这种鼓励和肯定增强服务对象的信心和能力，使其更有勇气去独立面对和解决问题。所以本题正确答案是A。

4、儿童有受保护的需要，也被称为儿童的免遭伤害需要。是指儿童在其成长过程中，需要在身心两方面得到安全保障，不受到任何人为的伤害，这些人为的伤害除了儿童忽视、儿童剥削外还包括（）。

A.儿童的交通事故

B.儿童的疾病

C.儿童的虐待

D.自然灾难

【答案】：C

【解析】该题重点考查对儿童受保护需要中人为伤害具体内容的理解。儿童受保护需求强调在身心成长过程中免受人为