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山东建筑大学招聘考试真题2024

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.生源地信用助学贷款期限最长为（）年,还款责任由学生和家长共同承担。

A.14

B.8

C.10

D.6

【答案】：A

2.依法作出不予行政许可的书面决定，不仅应向申请人书面说明理由，还必须告知申请人（）。

A.需要获得哪些审核意见(或考试成绩、听证笔录等)

B.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限

C.需要进一步补充哪些申报材料

D.再次申请行政许可的时间

【答案】：B

3.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活（）

A.诚实守信,严于律己

B.爱护环境,珍惜资源

C.勇于创新,勤于实践

D.追求真理,崇尚科学

【答案】：A

4.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题？（）

A.国家助学贷款和国家奖助学金

B.国家助学贷款和国家励志奖学金

C.国家助学贷款和国家助学金

D.国家助学贷款和国家奖学金

【答案】：B

5.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）

A.15%-50%

B.20%-60%

C.15%-30%

D.15%-60%

【答案】：A

6.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。

A.给学生权利

B.教给学生知识

C.尊重学生家长

D.尊重和信任学生

【答案】：D

7.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。

A.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益

B.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献

C.以德修身，率先垂范

D.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感

【答案】：B

8.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（）。

A.品德为师

B.身正为师

C.经验为师

D.专业为师

【答案】：B

9.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。

A.参观法

B.实验法

C.演示法

D.练习法

【答案】：C

10.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。

A.具体经验阶段

B.观察与分析阶段

C.积极的验证阶段

D.重新概括阶段

【答案】：B

11.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的（）

A.辐射性

B.独特性

C.累积性

D.全局性

【答案】：C

12.与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比，现代高等教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策，使教育活动得到改进，这是高等评价的（）。

A.诊断——改进功能

B.鉴定——选拔功能

C.导向——激励功能

D.反馈——调节功能

【答案】：A

13.高校教师的学术权力要求学术自治和（）。

A.基层自治

B.学校自治

C.学术自由

D.学生自治

【答案】：A

14.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体，可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于（）层次的课程体系。

A.宏观

B.宇观

C.微观

D.中观

【答案】：A

15.高等学校主要教学环节是（）

A.课堂教学、实习实践、毕业论文

B.备课、上课、考核与评价

C.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳

D.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习

【答案】：A

16.根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中应注重（）

A.榜样作用

B.自我熏陶

C.制度约束

D.道德灌输

【答案】：A

17.美国斯坦福大学教授舒尔曼认为，教师专业知识的核心是（）。

A.教育背景的知识

B.教育内容的知识

C.课程知识

D.教学设计的知识

【答案】：C

18.把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。

A.机能主义心理学

B.行为主义心理学

C.精神分析心理学

D.格式塔心理学

【答案】：C

19.“为人师表”决定了教师职业道德的（）。

A.典范性

B.全面性

C.多样性

D.广泛性

【答案】：A

20.德育对智育、体育、美育的促进作用表现在动机作用、方向作用和（）。

A.改进作用

B.维持身心健康作用

C.学习作用

D.习惯和方法上的支持

【答案】：D

21.师德的灵魂是（）。

A.提高修养

B.提高