2025年安徽蚌埠市教育局引进博士教育人才笔试高频难、易错点备考题库及答案详解一套.docxVIP

2025年安徽蚌埠市教育局引进博士教育人才笔试高频难、易错点备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列行星中，体积最大的是（）。

A.木星

B.金星

C.水星

D.土星

【答案】：A

【解析】本题可根据太阳系中各行星体积大小的相关知识来进行分析。在太阳系的八大行星中，木星是体积最大的行星。金星是太阳系中八大行星之一，按离太阳由近及远的次序，是第二颗，它的体积小于木星。水星是离太阳最近的行星，也是太阳系八大行星中体积和质量最小的行星。土星是太阳系八大行星之一，体积仅次于木星。综上所述，体积最大的行星是木星。

2、刚大学毕业的晓芳在单位附近租了一间房屋，每月向房东支付2000元房租。这2000元执行了货币的（）。

A.支付手段职能

B.流通手段职能

C.价值尺度职能

D.贮藏手段职能

【答案】：A

【解析】该题考查货币职能相关知识。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。价值尺度是指货币表现其他一切商品是否具有价值和衡量其价值量大小的职能，通常表现为商品标价；流通手段是货币在商品流通中充当交换媒介借以实现商品价值的职能，其特点是一手交钱、一手交货；贮藏手段是货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被保存起来的职能；支付手段是货币作为独立的价值形式进行单方面运动（如清偿债务、缴纳税款、支付工资和租金等）时所执行的职能。在本题中，晓芳每月支付房东房租，并非即时的一手交钱一手交货的交换，而是延期支付的形式，符合支付手段职能的特征。所以2000元房租执行的是货币的支付手段职能。

3、《2019年贵州省政府工作报告》指出，2019年贵州要坚持生态优先、绿色发展，着力推进生态产业化、产业生态化，必须守住（）两条底线。

A.创新和发展

B.就业和脱贫

C.发展和生态

D.扶贫和发展

【答案】：C

【解析】该题正确答案应选坚持发展与生态两条底线。在经济社会发展进程中，发展是解决贵州一切问题的基础和关键，对于推动经济增长、改善民生、实现全面小康等具有不可或缺的重要意义。而生态是贵州最大的发展优势和竞争优势，良好的生态环境是贵州的宝贵财富。贵州地处长江、珠江上游，是重要的生态屏障，保护生态环境不仅关系到自身可持续发展，也关系到国家生态安全。《2019年贵州省政府工作报告》中指出要坚持生态优先、绿色发展，着力推进生态产业化、产业生态化，这一发展思路的基础就是要确保发展与生态并行不悖。若只追求发展而忽视生态，会导致生态环境恶化，影响长远发展和人民福祉；若只强调生态保护而忽视发展，难以实现经济增长和社会进步，也无法为生态保护提供坚实的物质基础。所以贵州必须守住发展和生态两条底线，在发展中保护生态，在保护生态中促进发展，实现经济发展与生态保护协同共进。而创新和发展强调的是发展方式层面；就业和脱贫侧重于民生保障与扶贫工作；扶贫和发展则重点聚焦扶贫与经济发展方面，均不符合该报告强调的核心内容。

4、公文是法定机关或其他社会组织在公务活动中，具有法律效力和规范的文体，下列（不属于）主体部分的是：

A.标题

B.正文

C.作者

D.印章或签署

【答案】：C

【解析】这道题考查公文主体部分的构成。公文主体部分通常包含标题、主送机关、正文、附件说明、发文机关署名、成文日期、印章、附注、附件等要素。标题概括公文主要内容，是主体的重要组成；正文表述公文具体内容，是核心部分；印章或签署表明公文效力和真实性，是主体不可或缺的要素。而作者并非公文主体部分的特定构成要素，公文中一般体现的是发文机关署名，而不是单纯的作者概念。所以不属于主体部分的是作者。

5、（）把私人体制和国家干预有机融合，是目前世界上绝大多数国家采用的经济体制。

A.市场经济

B.自给自足经济

C.混合经济

D.计划经济

【答案】：C

【解析】本题可根据各种经济体制的特点，来判断哪种经济体制将私人体制与国家干预有机结合。市场经济是指通过市场机制来配置资源的经济形式，主要依靠市场的供求、价格、竞争等机制自发调节经济活动，国家干预相对较少，不符合将私人体制与国家干预有机结合的特点。自给自足经济是指生产的目的不是为了交换，而是为了直接满足本经济单位或生产者个人的需要，不存在私人体制与国家干预结合的情况，与题目描述不符。混合经济是指既有市场调节，又有政府干预的经济体制。在混合经济中，市场机制在资源配置中起基础性作用，同时政府通过制定政策、法规等手段对经济进行干预和调控，将私人体制与国家干预有机结合，符合现在世界上绝大部分国家实行的经济体制这一特征。计划经济是指由国家统一制定经济计划来调配资源、安排生产和分配的经济体制，国家对经济活动进行全面的计划和控制，缺乏私人体制的灵活自主性，不符合题意。综上，答案是混合经济。

6、随着（）发射任务取得