2025年山东枣庄市第三中学引进急需紧缺人才10人笔试高频难、易错点备考题库及完整答案详解1套.docxVIP

2025年山东枣庄市第三中学引进急需紧缺人才10人笔试高频难、易错点备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列对“科教兴国”理解错误的是（）。

A.坚持教育为本

B.科技、教育是民族进步的灵魂

C.为了实现全民族科技文化素质的提高

D.把科技、教育放在经济、社会发展的重要位置

【答案】：B

【解析】该题破题点在于准确把握“科教兴国”战略的内涵并据此对各描述进行判断。科教兴国战略强调坚持教育为本，将教育作为发展的基础，为国家培养各类人才，因此“坚持教育为本”是对科教兴国的正确理解。科教兴国战略的目标之一是提高全民族科技文化素质，以科技和教育推动经济社会发展，所以“为了实现全民族科技文化素质的提高”也是正确的。科教兴国就是要把科技和教育放在经济、社会发展的重要位置，依靠科技进步和提高劳动者素质来促进国家发展，“把科技、教育放在经济、社会发展的重要位置”表述无误。而创新才是民族进步的灵魂，并非科技和教育，所以“科技、教育是民族进步的灵魂”这一描述理解错误。综上，对“科教兴国”理解错误的表述当选。

2、高层管理者最为重要的管理技能是（）。

A.概念技能

B.资源环境

C.自然环境

D.技术环境

【答案】：A

【解析】对于管理者，通常有三种重要的管理技能，分别是技术技能、人际技能和概念技能。技术技能是指使用某一专业领域内有关的工作程序、技术和知识完成组织任务的能力；人际技能是指与处理人事关系有关的技能或者说是与组织内外的人打交道的能力；概念技能是指能够洞察企业与环境相互影响的复杂性，并在此基础上加以分析、判断、抽象、概括并迅速做出正确决断的能力。高层管理者需要统筹全局，制定战略决策，需要对复杂的情况进行抽象和概念化，站在宏观的角度思考问题并做出决策。概念技能对于高层管理者来说最为重要，它有助于高层管理者把握组织的整体发展方向、识别机会和威胁等。而资源环境是指一个组织所拥有和能够利用的各种资源状况；自然环境是指自然界提供的、可以为人类利用的各种物质和能量；技术环境主要指一个国家或地区的技术水平、技术政策、新产品开发能力以及技术发展动向等。这些都并非管理技能的范畴。所以高层管理者最重要的管理技能是概念技能。

3、企业某次培训的员工中有369名来自A部门，412名来自B部门。现分批对所有人进行培训，要求每批人数相同且尽可能少。如果有且仅有一批培训对象同时包含来自A和B部门的员工，那么该批中有()人来自B部门。

A.45

B.57

C.62

D.73

【答案】：B

【解析】两个部门的总人数为369+412=781人，因为781=11×71，且要使批次尽可能少，所以共分11批次，每批次71人。用B部门的人数412除以每批次的71人，412÷71=5……57，所以这一批中来自B部门的人数是57人。考点：判断推理判断推理

4、中华人民共和国主席、副主席每届任期为（）。

A.2年

B.3年

C.4年

D.5年

【答案】：D

【解析】中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。全国人民代表大会每届任期五年，所以中华人民共和国主席、副主席每届任期为五年。

5、厄尔尼诺现象是指（）附近的海表温度（）现象。（注：已符合任务要求，题干本身格式符合规范，保留括号且无计算机代码等，无需额外改动）

A.赤道东太平洋持续异常偏冷

B.赤道中东太平洋持续异常增暖

C.赤道东太平洋持续异常增暖

D.赤道中西太平洋持续异常增暖

【答案】：B

【解析】厄尔尼诺现象又称圣婴现象，是秘鲁、厄瓜多尔一带的渔民用以称呼一种异常气候现象的名词。其主要指的是赤道中东太平洋海域海水温度持续异常增暖的现象。赤道中东太平洋这一区域的海温变化对于全球气候系统有着重要影响，当该区域海水温度持续异常增暖时，会通过大气环流等过程对全球气候模式产生连锁反应，引发一系列诸如暴雨、干旱、飓风等极端天气事件。而赤道东太平洋范围不够精准，没有涵盖“中东”部分的特征区域；赤道中西太平洋并非厄尔尼诺现象发生的典型区域；持续异常偏冷描述的是与厄尔尼诺相反的拉尼娜现象特征。所以正确描述厄尔尼诺现象是指赤道中东太平洋附近的海表温度持续异常增暖现象。

6、2020年6月，教育部会同国家市场监管总局等联合印发《校园食品安全守护行动方案（2020―2022年）》。该方案要求各地全面落实（）供餐单位食品安全主体责任以及学校食品安全（）负责制，切实强化监管力度，治理突出问题，加强校园食品安全社会共治工作。

A.校外校长（园长）

B.校内校长（园长）

C.校外食堂经营人

D.校内食堂经营人

【答案】：A

【解析】《校园食品安全守护行动方案（2020-2022年）》明确要求，各地需要全面落实校外供餐单位的食品安全主体责任