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2023年甘肃省兰州市永登县坪城乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、( )主要强调要以社区为依托,以全体社区成员尤其是社区青少年为对象,以提高全民素质和培养“四有”新人为宗旨。
A.公民教育
B.家庭生活教育
C.健康教育
D.素质教育
【答案】:A
【解析】本题主要考查对不同教育类型特点的理解与区分。解题的关键在于明确每个选项所代表教育的核心要点,并与题干中描述的教育特征进行匹配。公民教育是以社区为依托,面向全体社区成员,特别是社区青少年,其宗旨在于提高全民素质以及培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。它注重培养公民的社会责任感、参与意识以及良好的道德品质和行为规范,契合题干中所强调的以社区为依托开展、针对社区成员尤其是青少年并以培养“四有”新人为宗旨的特点。家庭生活教育主要侧重于家庭层面,聚焦家庭成员之间的关系、家庭生活技能等方面的教育,如亲子沟通、家庭理财等内容,其重点并非以社区为依托来培养全体社区成员的综合素质,所以不符合题干要求。健康教育着重关注人们的健康知识普及和健康行为养成,涵盖生理健康、心理健康等领域,主要目标是提升人们的健康素养和生活质量,并非以培养“四有”新人为核心宗旨,也不符合题干条件。素质教育是一个更为宽泛的概念,强调全面提高受教育者各方面的素质,虽然也注重培养全面发展的人,但它没有突出以社区为依托这一关键特征。综上所述,正确答案是A选项,即公民教育。
2、社会工作者小郑在养老院为失智老人提供服务,他通过3年的行动研究获得了一些减缓老人失智的方法。上述小郑的研究,具有的直接功能有()。
A.协助养老院反思为老服务
B.提升养老院在本地的知名度
C.改善失智老人的照护实践
D.帮助公众了解失智老人特点
E.帮助养老院其他老人预防失智
【答案】:C
【解析】本题考查行动研究的直接功能。行动研究是指被研究者不再单纯地作为研究对象,而是与问题有关的所有其他人员一起参与研究和行动,并将研究发现直接应用于行动,对问题情境进行全程干预,进而提高自己改变社会的实践能力。选项A,协助养老院反思为老服务,这并非直接功能。虽然行动研究可能会间接促使养老院进行反思,但不是其直接达成的目标,所以A项不符合。选项B,提升养老院在本地的知名度,行动研究主要聚焦于服务和解决实际问题,提升养老院知名度并非行动研究带来的直接功能,故B项排除。选项C,改善失智老人的照护实践,社会工作者小郑通过3年行动研究获得了减缓老人失智的方法,这些方法能够直接应用于失智老人的照护工作中,从而改善照护实践,这是行动研究的直接功能体现,所以C项正确。选项D,帮助公众了解失智老人特点,行动研究重点在于服务实践和改善相关状况,而非主要让公众了解失智老人特点,该选项不符合直接功能要求,D项错误。选项E,帮助养老院其他老人预防失智,题干主要围绕为失智老人提供服务及获得减缓失智方法,未提及对其他老人预防失智的直接作用,E项也不正确。综上,答案选C。
3、服务对象:“……我总是这样,我有时候想我是不是疯了”。社会工作者:“
A.对焦
B.澄清
C.摘要
D.对质
【答案】:B
【解析】在该情境中,服务对象表达“我总是这样,我有时候想我是不是疯了”,这是一段较为模糊且表意宽泛的表述。社会工作者需要采取合适的技巧来准确理解服务对象的意图。选项A“对焦”,通常是将服务对象偏离的话题或宽泛的讨论集中到某个焦点问题上,这里服务对象并非话题偏离或讨论宽泛需聚焦,所以A选项不符合。选项C“摘要”是对服务对象较长叙述进行概括总结,而题干中服务对象表述简短,并非是总结的需求,因此C选项也不正确。选项D“对质”是指社会工作者指出服务对象行为、情感和认识等方面的矛盾,题干中不存在这种矛盾情况,故D选项也不合适。而选项B“澄清”,是社会工作者引导服务对象重新整理模糊不清的经验和感受,服务对象称自己有时觉得“疯了”,这种表述模糊,需要通过澄清技巧让其明确具体感受和原因,所以答案选B。
4、关于人类需要的说法,正确的是()。
A.莱恩多亚尔和伊恩高夫认为成长和自主是人的基本需要
B.阿尔德弗尔ERG理论的主要特点是强调需要层次的顺序
C.马斯洛认为人的高级需要出现后,其低级需要就消失了
D.需要是人的基本特性,是人类活动和行为积极性的源泉
【答案】:D
【解析】本题主要考查对不同需求理论相关说法的正误判断。下面对各选项进行详细分析。选项A,莱恩·多亚尔和伊恩·高夫认为人类存在两类基本需要,分别是身体健康和自主,并非成长和自主,所以该选项表述错误。选项B,阿尔德弗尔的ERG理论并不强调需要层次的顺序,该理论认为多种需要可以同时存在,甚至当高级需要受到挫折时,可能会降而求其次追求低级需要,所以此项说法错误。选项C,马斯洛的需要层次理论指出,当人的高级
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