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2023年甘肃省天水市麦积区五龙乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、老李半年前把孩子从农村转到城里读小学，为了能支付孩子的学习和养家费用，老李白天在建筑工地工作，晚上给工地看大门，非常辛苦，时常因家庭琐事与孩子争吵，最近老师反映，孩子在学校不遵守课堂纪律，随地吐痰，老李批评了他，他还与老李顶嘴，这令老李既生气又伤心，无奈之下，求助了社会工作者。针对老李家的情况，为了改变孩子的行为，社会工作者宜开展()。
A.家庭行为学习
B.家庭心理健康教育
C.家庭支持
D.家庭情绪管理
【答案】：A
【解析】本题主要考查针对特定家庭情况，社会工作者应采取的合适介入措施。解题关键在于准确分析题干中家庭面临的问题，并对比各选项措施与问题的契合度。题干中老李孩子出现不遵守课堂纪律、随地吐痰等行为问题，且与老李顶嘴，这表明孩子在行为方面存在需要纠正和改善的地方。家庭行为学习是一种聚焦于家庭成员行为模式的干预方法，通过设定特定的行为目标、运用行为训练技巧等，帮助家庭成员改变不良行为习惯，建立良好行为模式，与本题中改变孩子行为的需求相匹配。家庭心理健康教育主要侧重于普及心理健康知识，提升家庭成员对心理问题的认知和应对能力，但题干重点是孩子的行为问题，并非单纯的心理健康认知不足，所以B选项不符合。家庭支持主要强调为家庭提供资源、情感等方面的支持，以增强家庭的整体功能，虽然家庭支持有一定作用，但没有直接针对孩子的行为改变，故C选项不合适。家庭情绪管理着重于帮助家庭成员识别、理解和调节自己的情绪，而本题核心是孩子的行为表现，并非情绪管理问题，因此D选项也不正确。综上，为了改变孩子的行为，社会工作者宜开展家庭行为学习，答案选A。
2、社区中的各种社会组织是社会工作者开展社区服务的重要资源。因此与相关社会组织建立良好的关系是社会工作者必备的能力。关于与组织交往的做法，正确的是()。
A.根据组织之间的关系变化随时调整自己组织的形象
B.努力说服持不同意见的组织认同自己组织的立场
C.在合作过程中尽量了解不同组织共同利益所在
D.避免通过中间组织与其他组织交往
【答案】：C
【解析】这道题主要考查社会工作者与组织交往的正确做法。接下来分析每个选项：A选项，社会工作者的主要目的是开展社区服务，而非根据组织关系变化随时调整自身组织形象，此做法偏离了服务社区的核心，且过于功利和短视，不具有可行性和合理性；B选项，试图说服持不同意见的组织认同自己组织的立场，这种做法容易引发组织间的矛盾与冲突，不利于建立良好的合作关系，也不符合协作共赢的理念；C选项，在合作过程中了解不同组织的共同利益所在至关重要。明确共同利益可以为各方合作奠定坚实基础，促使组织间形成合力，更好地为社区提供服务，这一做法符合与组织交往的原则和目的；D选项，避免通过中间组织与其他组织交往，这种做法过于绝对，中间组织有时能起到桥梁和纽带的作用，帮助建立联系和合作机会。综上，正确答案是C。
3、老李是一位老红军，2000年被安置在某地方军队离退休干部休养所，可进来以后始终郁郁不乐，他觉得自己为部队工作了大半辈子，老了没用了，被当作“包袱”扔了出来，当年“最可爱的人”和现在“最可怜的人”一起成了民政部门管理的对象，有一种强烈的被抛弃感和失落感。作为社会工作者，对于军休社会工作的介入重点是（）。
A.社会再适应
B.生命回顾与哀伤辅导
C.危机干预
D.认知和情绪问题的处理
【答案】：D
【解析】本题考查军休社会工作的介入重点。军休干部在从部队到地方的转变过程中，往往会面临各种心理和情绪问题。题干中老李作为老红军，被安置到地方军队离退休干部休养所后，产生了强烈的被抛弃感和失落感，抱怨自己老了没用了，这些都表明他存在认知和情绪方面的问题。选项A社会再适应强调的是军休干部在社会生活中的重新适应，如融入新环境、建立新社交等，题干主要体现的并非是适应社会生活方面的困难，所以A项不符合。选项B生命回顾与哀伤辅导侧重于帮助服务对象回顾一生经历、处理哀伤情绪等，题干重点并非是对生命的回顾和哀伤情绪的处理，故B项不正确。选项C危机干预是在面临突发重大危机时采取的干预措施，题干中老李的情况不属于危机事件，所以C项也不合适。而选项D认知和情绪问题的处理，正是针对老李目前存在的被抛弃感、失落感等负面认知和情绪，通过专业方法帮助他调整认知、改善情绪，符合军休社会工作在这类情况下的介入重点。因此，答案选D。
4、根据《社会工作者职业道德指引》，下列说法正确的是（）
A.社会工作者应当平等地对待和接纳服务对象，不因民族种族、性别、户籍、职业、宗教信仰、社会地位、教育程度、身体状况、财产状况、居住期限等因素而区别对待。
B.社会工作者应该尊重服务对象知情权，但对服务对象的权利应该有所保留。
C.社会工作者在任
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