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    组织跨学段合作项目增强实践能力

    组织跨学段合作项目增强实践能力

    一、跨学段合作项目的设计与规划

    组织跨学段合作项目是提升学生实践能力的重要途径，其设计与规划需兼顾不同学段的特点与需求。首先，项目目标应明确聚焦于实践能力的培养，例如通过跨学科任务设计，引导学生将理论知识与实际问题结合。在小学阶段，可侧重基础技能的协同训练，如团队合作与简单实验操作；中学阶段可引入综合性课题，如社区调研或科技制作；高等教育阶段则可对接行业需求，开展产学研结合的实践项目。其次，项目内容需分层递进，确保低学段学生通过参与获得启蒙，高学段学生则能深化专业能力。例如，在环保主题项目中，小学生可参与垃圾分类宣传，中学生设

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