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2023年甘肃省武威市古浪县土门镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、通常家庭治疗关注的焦点是()。
A.家庭中的父母
B.整个家庭
C.家庭与社区的互动交流
D.亲子关系
【答案】：B
【解析】本题主要考查家庭治疗关注的焦点。家庭治疗作为一种专业的治疗方式，其核心在于从整体视角看待家庭系统。选项A将关注点仅放在家庭中的父母，过于片面，因为一个家庭是由多个成员构成的复杂系统，父母只是其中一部分，不能代表整个家庭的情况。选项C指向家庭与社区的互动交流，虽然这也是家庭生活中的一个方面，但并非家庭治疗的核心关注内容，家庭治疗主要聚焦于家庭内部。选项D强调亲子关系，亲子关系固然重要，但同样不能涵盖家庭治疗所涉及的全部范畴。而选项B整个家庭，全面体现了家庭治疗的关注点。家庭治疗认为家庭是一个有机整体，成员之间相互影响、相互作用，任何一个成员的问题都可能与家庭整体的结构和互动模式相关。只有从整个家庭的层面去分析和解决问题，才能更有效地帮助家庭及其成员改善状况，所以答案选B。
2、小亮小时候很乖巧，上初中后，常常和父母顶嘴，还总说“我的事情我做主”。小亮的父母认为他越来越不听话，亲子关系日趋紧张，于是向社会工作者求助。根据青少年阶段的发展特点，社会工作者介入的主要任务是协助小亮（）。
A.接受父母教育
B.健全自我意识
C.克服紧张情绪
D.增强自尊自律
【答案】：B
【解析】本题主要考查青少年阶段发展特点以及社会工作者针对此阶段问题的介入任务。青少年阶段是个体身心发展的重要时期，在这一阶段，青少年的自我意识逐渐增强，开始追求独立和自主。题干中小亮上初中后常和父母顶嘴，强调“我的事情我做主”，这体现出他自我意识在发展，但可能尚未健全。由于对自我的认知和表达处于探索阶段，导致他与父母之间产生了亲子关系紧张的问题。选项A，接受父母教育并非主要任务，青少年阶段需要在一定程度上发展自主性，简单要求其接受父母教育不能从根本上解决自我意识发展带来的问题；选项C，克服紧张情绪并非本题核心问题，题干未主要体现小亮存在紧张情绪；选项D，增强自尊自律与当前小亮所面临的自我意识发展以及亲子关系问题关联不大。而协助小亮健全自我意识，能够帮助他更好地认识自己，理解自身的需求和行为，从而在追求独立的同时，也能与父母进行更有效的沟通，改善亲子关系。所以社会工作者介入的主要任务是协助小亮健全自我意识，答案选B。
3、某社区位于城市的繁华地段，不少住在临街一楼的居民做起了大排档生意，经常因噪声、油烟、垃圾等问题与楼上的居民发生纠纷。对此，社会工作者组织楼上楼下的居民开会协商解决问题。会议结束时虽然双方未达成一致的解决方案，但彼此加深了了解，并同意继续磋商。这次会议的结果（）。
A.既实现了任务目标，又实现了过程目标
B.仅实现了任务目标，没有实现过程目标
C.没有实现任务目标，仅实现了过程目标
D.既没实现任务目标，也没实现过程目标
【答案】：C
【解析】这道题主要考查对任务目标和过程目标的理解与判断。任务目标是指解决具体的问题或达成特定的成果，在本题中就是楼上楼下居民关于大排档噪声、油烟、垃圾等问题达成一致的解决方案。而过程目标强调的是在解决问题过程中相关人员的改变和成长，例如增进彼此了解、建立关系等。从题目可知，会议结束时双方并未达成一致的解决方案，这意味着任务目标未能实现。然而，双方加深了了解并同意继续磋商，这说明在解决问题的过程中，居民之间的关系有了积极的变化，即实现了过程目标。综上所述，答案选C，这次会议没有实现任务目标，仅实现了过程目标。
4、光荣院居住的大多是无儿无女、无亲无故的孤老优抚对象。前些天，与老曾一起住了二十多年的老曲过世了。老曾十分悲伤，情绪低落，不愿见人。社会工作者组织院友坐在一起，表达对老曾的理解，分享对生命的感悟，相约互相鼓励扶持，走过生命历程，社会工作者组织的小组是()。
A.教育小组
B.成长小组
C.治疗小组
D.支持小组
【答案】：D
【解析】本题主要考查对不同类型小组工作的理解与区分。要准确判断社会工作者组织的小组类型，需了解各小组类型的特点并结合题干情境分析。教育小组的主要功能是通过向成员传授新知识、新技能，以提升他们的能力和知识水平。题干中并没有体现出传授知识技能的相关内容，所以该小组并非教育小组。成长小组侧重于个人的成长和发展，通常致力于帮助成员挖掘自身潜力、实现自我成长。但题干着重描述的是成员之间相互理解、分享感悟和鼓励扶持，并非聚焦于个人潜力挖掘等成长方面，因此不属于成长小组。治疗小组一般是针对有问题、需要康复治疗的个体，通过专业方法帮助他们解决心理、行为等方面的问题。题干未提及老曾有需要治疗的问题情况，所以也不是治疗小组。支持小组是由具有某一共同性问题的成员组成，通过小组组员彼此之间提
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