2023年甘肃省白银市会宁县新庄乡招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2023年甘肃省白银市会宁县新庄乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、红光社区部分居民代表认为本社区居委会规模较小，建议与一路之隔同属某区某街道办事处的阳光社区居委会合并，并建议两个居委会的居民户代表会议通过投票表决作出两个居委会合并的决定。根据《城市居民委员会组织法》，下列关于两个居委会合并的说法，正确的是()。

A.两个居委会分别组织召开居民会议，均表决通过后即可合并

B.两个居委会应当联合召开居民会议，并经2/3以上居民表决同意后方可合并

C.两个居委会均可提出建议，但应得到街道办事处审核批准方可合并

D.两个居委会的合并，应当由区人民政府决定

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对《城市居民委员会组织法》中关于居委会合并相关规定的掌握。对于选项A，仅两个居委会分别组织召开居民会议且表决通过就合并，这种说法不符合法律规定，居委会合并并非如此简单的程序。选项B，联合召开居民会议并经2/3以上居民表决同意后方可合并，此说法也没有法律依据。选项C，街道办事处虽对居委会工作有指导、支持和帮助等职责，但并无决定居委会合并的权力。而依据《城市居民委员会组织法》，居民委员会的设立、撤销、规模调整，由不设区的市、市辖区的人民政府决定。所以题目中红光社区和阳光社区两个居委会的合并，应当由区人民政府决定，答案选D。

2、根据会谈的目的和功能，可将个案会谈分为不同类别，其中不包括（）

A.建立关系的会谈

B.诊断性会谈

C.一般性咨询会谈

D.追踪性会谈

【答案】：D

【解析】本题主要考查对个案会谈类别依据会谈目的和功能进行分类的掌握。在专业的工作场景中，依据会谈的目的和功能，个案会谈可分为建立关系的会谈、诊断性会谈、一般性咨询会谈等类别。建立关系的会谈旨在与服务对象建立良好的专业关系，为后续工作奠定基础；诊断性会谈着重对服务对象的问题进行评估和诊断；一般性咨询会谈则为服务对象提供专业的建议和指导。而追踪性会谈主要是在服务后期对服务对象的情况进行跟进和了解，它并非依据会谈的目的和功能来划分的基本会谈类别。所以本题答案选D。在学习过程中，需要准确区分不同的会谈分类依据，才能正确应对这类题目。

3、亲职教育的目的是（），对象是全体社会成员，尤其是儿童的父母和家人。

A.倡导和宣传

B.解决亲子问题

C.对父母进行个别辅导

D.如何做好家长

【答案】：A

【解析】亲职教育是旨在提升家长教育能力和素养、促进亲子关系和谐的重要教育形式。本题聚焦于亲职教育的目的。选项A倡导和宣传，亲职教育面向全体社会成员，尤其是儿童的父母和家人，其主要目的就是倡导正确的家庭教育理念和方法、宣传相关知识，让更多人重视和理解亲职教育，该选项正确。选项B，解决亲子问题虽是亲职教育可能产生的效果之一，但并非其核心目的，亲职教育更强调预防和引导，而非单纯解决现存问题。选项C，对父母进行个别辅导属于亲职教育的具体实施方式，并非最终目的。选项D，如何做好家长是亲职教育涉及的内容，但并非其核心指向，亲职教育更在于推广理念和知识。综上，本题正确答案是A。

4、定性研究的目的是()。

A.检验假设

B.研究结果的推论

C.对研究对象进行理解、阐释和深度描述

D.研究问题性质

【答案】：C

【解析】本题主要考查对定性研究目的的理解。我们需要对每个选项进行分析，以判断其是否准确描述了定性研究的目的。选项A“检验假设”通常是定量研究的主要目的之一。定量研究通过收集大量的数据，运用统计分析等方法来验证预先设定的假设，以确定变量之间的关系和因果联系，而非定性研究的目的。选项B“研究结果的推论”更多地与定量研究相关。定量研究在样本数据的基础上，通过科学的抽样方法和统计推断技术，将研究结果推广到总体中，以实现对普遍情况的了解。而定性研究更侧重于对特定情境和个体的深入理解，不太强调结果的广泛推论。选项C“对研究对象进行理解、阐释和深度描述”准确地概括了定性研究的目的。定性研究强调深入到研究对象的生活、文化和社会环境中，通过观察、访谈、案例分析等方法收集丰富的资料，以全面、深入地理解研究对象的行为、观念和社会现象的本质，从而进行阐释和深度描述。选项D“研究问题性质”表述过于宽泛，不能准确体现定性研究的核心目的。定性研究不仅仅是了解问题的性质，更重要的是从多个角度对研究对象进行深入剖析和解读。综上，本题正确答案是C。

5、小组的过程评估旨在评估组员变化和小组的发展过程。评估内容需要根据小组的目标和进程来决定，在一个运用发展模式开展的小组中，过程评估的重点应该是（）。

A.目标行为的频率

B.引发行为的原因

C.组员的参与度

D.组员自我意识的提升

【答案】：C

【解析】本题主要考查在运用发展模式开展的小组中过程评估的重点内容。发展模式强调以人的发展为核心，关注组员个人潜力的