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2023年甘肃省酒泉市玉门市农垦建筑工程公司招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、小朱学习成绩较差，在老师和同学眼中是一个“差生”。社会工作者在与其交流中发现，小朱也认为自己是坏孩子，但他很想提高学习成绩，成为好孩子。根据认知行为理论，社会工作者最适当的做法应当是（）。
A.帮助小朱改变自己是“坏孩子”的看法
B.为小朱提供功课辅导以提高成绩
C.让老师和同学改变对小朱的看法
D.帮助小朱宣泄早期不愉快的情绪
【答案】：A
【解析】本题可根据认知行为理论的核心要点，结合题干中小朱的具体情况，对各选项进行逐一分析。认知行为理论认为，认知在人们的情绪和行为中起着重要作用，改变人的认知可以影响其情绪和行为。在本题中，小朱认为自己是坏孩子，这一负面认知影响了他对自身的看法和行为表现。选项A正确。帮助小朱改变自己是“坏孩子”的看法，符合认知行为理论通过改变认知来影响行为的核心观点。当小朱改变了这种负面认知后，他可能会以更积极的态度去面对学习，从而有可能提高学习成绩，逐渐成为他想要成为的好孩子。选项B，为小朱提供功课辅导以提高成绩，这主要是从外部提供学习帮助，虽然能在一定程度上提升成绩，但没有触及到小朱认为自己是“坏孩子”这一关键认知问题，没有从根源上解决问题，不符合认知行为理论强调改变认知的重点。选项C，让老师和同学改变对小朱的看法，这是改变外部环境对小朱的评价，而没有直接改变小朱自身的认知。即使老师和同学看法改变了，但小朱内心仍认为自己是坏孩子，其行为和态度可能依然难以有实质性的改变。选项D，帮助小朱宣泄早期不愉快的情绪，宣泄情绪对于缓解心理压力有一定作用，但并没有针对小朱认为自己是“坏孩子”这一认知进行改变，无法从根本上解决小朱想要提高成绩、成为好孩子的问题。综上，最符合认知行为理论的做法是帮助小朱改变自己是“坏孩子”的看法，所以答案选A。
2、赵女士晚年由保姆照顾的比较多，生前与保姆签订了遗赠扶养协议，由保姆给赵女士养老送终，她的财产全部给保姆。后来赵女士的女儿失业下岗，生活没有以前那么美满，于是赵女士又立了份遗嘱，将全部财产留给女儿。赵女士去世后保姆与赵女士的女儿关于财产的分配发生争执，告上法庭，法庭该如何判决()。
A.由于赵女士立的遗嘱在遗赠扶养协议之后，所以遗嘱有效，又因赵女士立过遗赠抚养协议，因此赵女士女儿和保姆各得一半财产
B.由于赵女士立的遗嘱在遗赠扶养协议之后，所以遗赠有效，赵女士女儿获得所有财产
C.由于赵女士生前立过遗赠扶养协议，所以遗嘱无效，财产全归保姆
D.由于赵女士立的遗嘱在遗赠扶养协议之后，所以遗赠有效，又因赵女士立过遗赠扶养协议，因此赵女士女儿和保姆共同分割财产，但由于遗嘱在后，所以赵女士的女儿应分得更多的比例
【答案】：C
【解析】本题主要考查遗赠扶养协议和遗嘱的效力问题。在我国的法律体系中，遗赠扶养协议是一种特殊的合同关系，它体现了遗赠人与扶养人之间约定的权利和义务，扶养人承担对遗赠人的生养死葬义务，从而享有受遗赠的权利。其法律效力高于法定继承和遗嘱继承。在本题中，赵女士先与保姆签订了遗赠扶养协议，这意味着双方已经就财产的处分和养老送终事宜达成了具有法律效力的约定。之后赵女士虽立下遗嘱将全部财产留给女儿，但由于遗赠扶养协议具有优先性，该遗嘱不影响之前遗赠扶养协议的效力。因此，赵女士去世后，财产的分配应按照遗赠扶养协议执行，保姆履行了对赵女士养老送终的义务，有权获得全部财产，所以法庭应判决遗嘱无效，财产全归保姆，答案选C。
3、某社会工作服务机构拟在杨村开展精准扶贫项目。该机构社会工作者在项目计划中详细列出了服务的目的及目标.关注的问题和对象。按照服务计划构成的要求该项目计划的内容还应包括（）。
A.服务要使用的方法
B.服务要改变的人
C.服务要影响的政策
D.服务要改变的系统
【答案】：A
【解析】本题考查的是服务计划构成的相关知识。一个完整的服务计划应包含多方面内容。题目中已经提到该机构社会工作者在项目计划里详细列出了服务的目的及目标、关注的问题和对象。服务计划除了上述内容外，还应当包含服务要使用的方法。因为在开展精准扶贫项目等服务时，明确的方法是达成服务目的和目标、解决关注问题的关键手段。有了合适的方法，才能更有效地为服务对象提供服务。选项B“服务要改变的人”，这其实已包含在关注的对象里；选项C“服务要影响的政策”并非服务计划的核心必要内容；选项D“服务要改变的系统”也不是服务计划常规必须明确的构成要素。所以本题正确答案是A。
4、小王：“不知道为什么，对我来说，英语这么难学，四级我都考了三次了，每次都差那么一点点，我觉得自己真没用！”
A.接纳
B.互动中的学习
C.自我表露
D.暗示
E.限制
【答案】：C
【解析】本题为一道关于概念理解的选择题，主要考查对
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