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2023年甘肃省天水市清水县土门乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、刘老师担任某社会工作机构督导三年,开始半年的工作采用“专题讲座”方式,重点提升社会工作者的理论知识和专业知识,之后,刘老师让社会工作者提前一周将工作中的问题告诉她,她会针对问题在每个月的督导会上给予反馈和建议。关于刘老师督导方式转变的说法,正确的是()。
A.这种转变让督导关系从“教”与“学”关系转向咨询关系
B.这种转变让督导关系从“上司与下属”关系转向师徒关系
C.这种转变让督导关系从咨询关系转向“上司与下属”关系
D.这种转变让督导关系从“上司与下属”关系转向咨询关系
【答案】:A
【解析】本题主要考查对督导方式转变后督导关系变化的理解。解题关键在于明确不同督导方式所对应的督导关系特点,并对比刘老师前后督导方式的转变情况。刘老师最初采用“专题讲座”方式,在这种方式下,督导者主要是传授知识,被督导者处于学习的状态,督导关系呈现明显的“教”与“学”特征,即督导者教授理论和专业知识,社会工作者进行学习吸收。之后,刘老师让社会工作者提前告知工作中的问题,然后在督导会上给予反馈和建议。这种方式下,督导者更像是一个提供专业意见和建议的咨询者,社会工作者主动提出问题寻求帮助,二者关系更倾向于咨询关系。在B选项中,从“上司与下属”关系转向师徒关系并不符合实际转变情况,“专题讲座”并非体现“上司与下属”关系,所以该选项错误。C选项中说从咨询关系转向“上司与下属”关系与实际转变方向相反,属于逻辑错误。D选项同样错误,最初不是“上司与下属”关系,而是“教”与“学”关系。综上所述,刘老师督导方式的转变是让督导关系从“教”与“学”关系转向咨询关系,答案选A。
2、()认为人的本质是好的,具有发挥自身内在各种潜在能力、追求不断发展的基本趋向。
A.心理社会治疗模式
B.人本治疗模式
C.行为治疗模式
D.理性情绪治疗模式
【答案】:B
【解析】本题所问是哪种模式认为人的本质是好的,具有发挥自身内在各种潜在能力、追求不断发展的基本趋向。下面对各选项进行详细分析。心理社会治疗模式强调人是由生理、心理和社会三方面因素组成的,注重从人际交往的场景中了解服务对象,并未突出人的本质是好的以及追求发展趋向这一观点,所以A选项不符合。人本治疗模式的理论假设之一就是人本质上是好的,具有发挥自身内在各种潜在能力、追求不断发展的基本趋向。该模式注重服务对象的自我实现,强调发掘服务对象的内在价值和能力,因此B选项正确。行为治疗模式是以经典条件作用理论、操作性条件作用理论和社会学习理论为基础,关注服务对象的行为改变,未涉及对人本质的此种描述,故C选项不正确。理性情绪治疗模式主要强调人的情绪和行为是由人的认知决定的,致力于改变服务对象的非理性信念,也没有关于人的本质是好的且有发展趋向的表述,所以D选项也不符合。综上,正确答案是B选项。
3、老李文化程度不高,又没有一技之长,享受了几年低保之后,想通过就业改变生活状况。社会工作者联系就业援助员向他推荐了几份工作,但老李觉得这些工作既苦又累,薪水又少,不愿接受。
A.调整其自我认知
B.提升其自信心
C.为其寻找其他就业信息
D.协助其参加技能培训
【答案】:A
【解析】本题主要考查针对服务对象就业问题的应对策略。题干中老李文化程度不高且无技能,享受低保后欲就业,但拒绝了推荐的工作,原因是觉得工作苦累且薪水少。这反映出老李对自身和工作的认知存在偏差,没有从自身实际情况出发。选项A调整其自我认知是正确的。老李需要重新审视自己的能力和现状,认识到以目前自身条件,适合先从这些看似普通的工作做起,逐步积累经验和技能,才能实现就业和改善生活,所以调整自我认知是解决问题的关键。选项B提升其自信心,题干中未体现老李自信心不足的问题,故B选项不合适。选项C为其寻找其他就业信息,即便再找其他工作,若老李认知不改变,仍可能以同样理由拒绝,无法从根本上解决问题。选项D协助其参加技能培训,虽然提升技能有助于就业,但当前首要问题是老李的认知偏差,在认知未调整前开展技能培训,老李可能仍不愿接受工作,所以D选项也不是最恰当的做法。综上,应选择A选项。
4、根据《医药卫生体制改革近期重点实施方案(2009-2011年)》,我国公立医院改革后的补偿渠道是()。
A.服务收费和药品加成收入
B.服务收费和财政补助
C.药品加成收入和财政补助
D.服务收费、药品收成收入和财政补助
【答案】:B
【解析】本题主要考查我国公立医院改革后的补偿渠道相关知识。《医药卫生体制改革近期重点实施方案(2009-2011年)》对公立医院补偿渠道作出了明确规定。在改革前,公立医院存在药品加成收入这一补偿途径,但随着医改推进,为了破除“以药养医”的不合理局面,取消了药品加成。此后
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