教科版五年级科学上册《身体的运动》教案.pdfVIP

《身体的运动》教案

【教学目标】

一、科学概念目标

1.身体的运动是由骨、关节和肌肉协同工作完的。

2.体育运动对促进骨、关节和肌肉的健康生长有着重要的作用.

二、科学探究目标

1.能用看、摸等不同的观察方法，感知人体运动时的变化。

2.能通过自制的模型将自己观察、感知、思考的结果呈现出来。

三、科学态度目标

愿意与他人合作交流、分享研究结果。

四、科学、技术、社会与环境目标

知道生活中的一些物体与人体有相似的运动结构，体会科学在生活中的应

用。

【教学重点】

认识运动的过程。

【教学准备】

为学生准备：（小组为单位）筷子、橡皮筋（或气球皮）、线绳。

教师准备：关于人体骨骼、关节和肌肉的相关多媒体资料•，与人体运动结构

相似的物体。

【教学过程】

教学

教师活动学生活动设计意图

环节

1.讲述：骨、关节和肌肉共思考交流。聚焦匚题，激发

同组了我们的运动系统。学生的探究兴

课前导2.聚焦主题：骨、关节和肌趣。

入肉是怎样完运动的？我

们怎样保护并促进它们健

康生长？这节课我们一起

来探究身体的运动。

（一）举哑铃活动经历举起哑铃

1.任务驱动：用右手拿起放的过程，观察、

在地上的哑铃，慢慢地移到感受举哑铃过

胸前。并在运动时，用左手程中上肢不同

触摸手臂的不同部位。观察部位的变化。以

与思考，手臂做屈伸运动此为基础通过

时，分别有哪些组织参与了推理，了解骨、

活动？关节、肌肉的协

2.组织学生分组活动。分组活动。同工作过程。

3.组织学生交流举哑铃活预设：

动时，不同部位的骨骼、关

节和肌肉的运动和变化。

—■■.■■you•_______________

4.讲述：骨骼位置的变化产

生运动，但是骨骼本身是不

探索

能运动的。骨骼的运动要靠

肌肉的牵引，关节的转动。

伸臂时，上面的肌肉伸张，

下面的肌肉收缩，曲臂时，

上面的肌肉收缩，下面的肌

观看视频。

肉伸张。