云南文山富宁县农业农村和科学技术局考察调(流)动工作人员笔试模拟试题及答案详解一套.docxVIP

云南文山富宁县农业农村和科学技术局考察调(流)动工作人员笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、《老子》曰：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”这表明：

A.质变是量变的前提和必要准备

B.质变由量变引起，优于量变

C.质变和量变相互渗透，相互作用

D.事物的变化发展始于量变，量变达到一定程度必然引起质变

【答案】：D

【解析】“合抱之木，生于毫末”等句强调事物变化始于细微量变。这体现事物发展从量变开始，量变积累到一定程度必然引发质变，故应选表达此含义的选项。

2、下列属于莎士比亚喜剧作品的是（）。

A.《奥赛罗》

B.《雅典的泰门》

C.《威尼斯商人》

D.《麦克白》

【答案】：C

【解析】本题为单选题，考查的是对莎士比亚喜剧作品的了解。莎士比亚是英国文艺复兴时期著名剧作家，其作品分为悲剧、喜剧和历史剧等类型。《奥赛罗》是莎士比亚的悲剧作品，讲述了奥赛罗在奸人的挑拨下，杀死了无辜的妻子，最后悔恨自杀的故事，展现了人性的弱点和悲剧命运。《雅典的泰门》也是莎士比亚的悲剧作品，主要刻画了泰门从一个慷慨好客的贵族沦为愤世嫉俗的人，反映了金钱对人性的腐蚀。《威尼斯商人》是莎士比亚的喜剧作品，这部作品以歌颂仁爱、友谊和爱情为主题，同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾。《麦克白》同样是莎士比亚的悲剧作品，描写了麦克白在野心的驱使下，谋杀国王，最终众叛亲离、走向灭亡的过程，揭示了野心对人的腐蚀作用。综上，属于莎士比亚喜剧作品的是《威尼斯商人》。

3、根据我国《民法典》的相关规定，不动产的设立、变更、转让和消灭，自（）时发生效力，但法律另有规定的除外。

A.合同生效

B.登记

C.交付

D.支付购房款

【答案】：B

【解析】本题考查《民法典》中关于不动产物权变动效力时间的规定。根据我国《民法典》相关规定，不动产物权的设立、变更、转让和消灭，经依法登记，发生效力；未经登记，不发生效力，但是法律另有规定的除外。因此，不动产的设立、变更、转让和消灭，自登记时发生效力，但法律另有规定的除外。合同生效是合同产生法律效力，并不直接导致不动产物权的变动；交付一般适用于动产物权的变动，动产物权的设立和转让，自交付时发生效力，但法律另有规定的除外；支付购房款只是履行合同的一个行为，也不能直接使不动产物权发生变动。所以本题正确答案对应的是登记这一时间点。

4、下列诗句的描述与景点一致的是（）。

A.会当凌绝顶，一览众山小——黄山

B.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇——西湖

C.二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫——青海湖

D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天——黄果树瀑布

【答案】：B

【解析】本题主要考查对诗句所描述景点的准确判断。“会当凌绝顶，一览众山小”出自杜甫的《望岳》，此诗描绘的是泰山雄伟磅礴的景象，表达了诗人对泰山的赞美之情，并非黄山。“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”出自苏轼的《饮湖上初晴后雨二首·其二》，生动地描绘了西湖在晴天和雨天不同的美景，无论晴天还是雨天，西湖都各有一番韵味，所以该诗句描述的景点与西湖一致。“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”出自杜牧的《寄扬州韩绰判官》，诗句提及的二十四桥是扬州的著名景点，并非青海湖。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”出自李白的《望庐山瀑布》，描绘的是庐山瀑布雄奇壮丽的景色，而非黄果树瀑布。综上，正确答案对应的诗句描述与景点是“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇——西湖”。

5、下列不符合办事公道基本要求的是（）。

A.对当事双方公平合理，不偏不倚

B.不论对谁都按一个标准办事

C.是群众要求办的事都照做

D.以公正、真理、正直为中心思想办事

【答案】：C

【解析】办事公道是指从业人员在从事职业活动、行使职业权力时，站在客观公正的立场上，按照同一标准和同一原则公平合理地做事和处理问题。对当事双方公平合理，不偏不倚，体现了在处理事务时平等对待各方，不偏袒任何一方，是办事公道的基本要求。不论对谁都按一个标准办事，强调了标准的统一性和公正性，避免因个人因素等导致处理事情的不公平，符合办事公道的要求。以公正、真理、正直为中心思想办事，这体现了办事公道的核心价值观，秉持这样的思想去处理事务，能保证事情处理的公正性和合理性。而群众要求办的事都照做，这种做法是不正确的。因为群众的要求可能存在不合理、不合法的情况，如果不加甄别地全部照做，可能会违反法律法规、政策规定或损害公共利益等，不符合办事公道应遵循原则和标准的要求。所以不符合办事公道基本要求的应是不论群众要求是否合理合法都全部照做这种做法。

6、倒装是一种通过词序颠倒以增强表现力的修辞方式。在格律诗中,有些倒装句是为了迁就格律;有些是为了强调某一形象,加强语气、音乐,突出话语的表现力