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2025年小学教师资格《综合素质》教育心理学应用试题集

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）

1.下列哪项不属于幼儿感知觉发展的特点？（）

A.感知觉的分化

B.感知觉的集中

C.感知觉的恒常性

D.感知觉的整合

2.小学生在学习过程中，对学习内容产生浓厚的兴趣，表现出积极的情感态度，这种学习动机属于（）

A.兴趣型动机

B.成就型动机

C.交往型动机

D.义务型动机

3.下列关于心理健康标准的说法，错误的是（）

A.情绪稳定，积极乐观

B.具有良好的人际关系

C.能够适应社会环境

D.必须具备超常的智力水平

4.下列关于教师职业道德的说法，错误的是（）

A.尊重学生，关爱学生

B.严谨治学，为人师表

C.追求名利，唯利是图

D.爱岗敬业，乐于奉献

5.下列关于班级管理的说法，错误的是（）

A.班级管理要遵循教育性原则

B.班级管理要注重培养学生的自主性

C.班级管理要强调教师权威

D.班级管理要注重学生的全面发展

6.下列关于教育评价的说法，错误的是（）

A.教育评价要注重过程性评价

B.教育评价要注重结果性评价

C.教育评价要注重个体差异

D.教育评价要注重客观性

7.下列关于教育法理责任的说法，错误的是（）

A.教育法理责任是指教育法律关系主体因违反教育法律规范所应承担的法律责任

B.教育法理责任包括民事责任、行政责任和刑事责任

C.教育法理责任与教育法律责任是同义词

D.教育法理责任具有法律强制力

8.下列关于教育政策制定的阶段，不包括（）

A.政策制定前的准备阶段

B.政策制定阶段

C.政策实施阶段

D.政策评估阶段

9.下列关于教育政策执行的阶段，不包括（）

A.政策执行前的准备阶段

B.政策执行阶段

C.政策评估阶段

D.政策反馈阶段

10.下列关于教育政策评估的说法，错误的是（）

A.教育政策评估是对教育政策实施效果的评价

B.教育政策评估要注重定量分析

C.教育政策评估要注重定性分析

D.教育政策评估要注重政策目标的实现程度

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1.下列关于幼儿思维发展的特点，正确的有（）

A.具有直观行动性

B.想象力丰富

C.思维具有目的性

D.思维具有逻辑性

2.下列关于小学生认知发展的特点，正确的有（）

A.认知结构不断优化

B.认知能力不断提高

C.认知方式逐渐多样化

D.认知内容不断丰富

3.下列关于教师职业心理素质的要求，正确的有（）

A.具有良好的心理素质

B.具有坚定的教育信念

C.具有强烈的责任感

D.具有良好的沟通能力

4.下列关于班级管理的原则，正确的有（）

A.教育性原则

B.民主性原则

C.主体性原则

D.整体性原则

5.下列关于教育评价的方法，正确的有（）

A.考试评价

B.成绩评价

C.行为观察评价

D.问卷调查评价

6.下列关于教育法理责任的承担方式，正确的有（）

A.民事责任

B.行政责任

C.刑事责任

D.责任免除

7.下列关于教育政策制定的原则，正确的有（）

A.科学性原则

B.实效性原则

C.可行性原则

D.综合性原则

8.下列关于教育政策执行的原则，正确的有（）

A.目标性原则

B.协调性原则

C.有效性原则

D.创新性原则

9.下列关于教育政策评估的指标，正确的有（）

A.政策目标的实现程度

B.政策实施的效果

C.政策执行的效率

D.政策实施的成本

10.下列关于教育政策研究的方法，正确的有（）

A.文献研究法

B.调查研究法

C.案例研究法

D.实验研究法

四、案例分析题（本大题共1小题，共10分）

阅读以下案例，回答问题：

小明是一名小学三年级的学生，他在课堂上经常注意力不集中，经常做小动作，与同学交流也很少。课后，他很少参加课外活动，成绩也一直处于班级的中下游。班主任发现小明的这些表现后，开始关注他的学习生活，并采取了一些措施。

要求：

1.分析小明在学习过程中可能出现的问题及其原因。

2.针对小明的具体情况，提出相应的教育措施。

五、论述题（本大题共1小题，共10分）

论述教育政策制定与执行过程中可能出现的问题及对策。

要求：

1.分析教育政策制定与执行过程中可能出现的问题。

2.针对提出的问题，提出相应的对策。

六、材料分析题（本大题共1小题，共10分）

阅读以下材料，回答问题：

某小学为了提高学生的学习成绩，制定了以下措施：

1.