教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷精品【考点梳理】.docxVIP

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.当把斜面的角度变大后，物体的运动状态是（??）。

A.速度变慢?????B.速度变快?????C.速度不变

2.龟兔赛跑的故事告诉我们：在距离一定的情况下，所用时间越（??），速度越快。

A.短??????B.长??????C.无法确定

3.当我们站在运动场边给运动员加油助威时，和我们相比运动员是（??）的。

A.运动?????B.静止?????C.无法判断

4.关于物体的运动形式，下列说法不正确的是（??）。

A.一种物体只有一种运动形式?????B.一种物体的运动形式是多种多样的?????C.不同物体的运动形式有着相同点和不同点

5.下列物体的运动属于振动的是（??）。

A.运动的自行车?????B.正在响的琴弦?????C.掷铅球

6.测量过山车轨道时，不能用（??）来测量。

A.软尺?????B.直尺?????C.细线

二.填空题(共6题，共24分)

1.在快速行驶的列车上，一位乘客在过道里行走，乘客身边的旅客觉得他走得（???），但在路上的人觉得他走得（???）。（填“快”或“慢”）

2.在围绕中心转动的同时，物体的整体移动的过程叫做（???）。

3.像小球从高空落下（???）、（???）等物体的运动属于直线运动。

4.龟兔赛跑的故事说明：在距离一定的条件下，所用的（???），速度（???）。如果兔子不睡觉，当它到达终点时，乌龟还在路上呢。这就说明在相同时间内，所走的（???），速度（???）。

5.如果将斜面一端逐渐升高，立方体块、小六棱柱和小球在斜面上的运动逐渐（???）。

6.在相同距离下，所用的时间越（???），物体运动得越快；所用的时间越（???），物体运动得越慢。

三.判断题(共10题，共20分)

1.两个“过山车”同时从两条不同的轨道开始运动，先到终点的速度快。（??）

2.从杭州到广州的列车，用的时间越短，运动得越快。（??）

3.不同形状的物体在斜面上的运动情况不同。（??）

4.我们的“过山车”运动到一半停止了，我们可以用手推一下让它继续运动。（??）

5.我们身边的物体相对其它物体有的是运动的，有的是静止的。（??）

6.参照物就是绝对不动的物体。（??）

7.地球上的一切物体都在运动。（??）

8.站在自动扶梯上的同学相对于地面位置改变了，所以说他是运动的；但相对于扶梯来说，他又是静止的。（??）

9.被选作参照物的物体，即被假设为静止。（?）

10.惯性给我们的生活带来的只有好处。?（?）

四.连线题(共1题，共4分)

1.用直线把下列物体运动与对应的参照物联系起来。

一轮红日从东方升起???????火车

月亮在云朵里慢慢穿行??????地面

飞驶火车中的旅客说：

“树木、房屋正在后退。”?????地球

同步卫星静止在高空某处??????云???

五.填表题(共1题，共6分)

1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。

六.简答题(共5题，共29分)

1.分别举出两个物体做直线运动和曲线运动的例子。

2.比较物体运动的快慢有哪几种方法？

3.我们周边有许多斜坡，物体在斜坡上会怎样运动？如果想要研究铅笔、橡皮、直尺在斜坡上的运动情况，请你写出实验过程。

4.同一个小球在同一长度、不同高度的斜面上运动，你认为小球到达哪一个斜面底端的时间短？

5.请指出图中各部件的作用。

七.材料题(共1题，共6分)

1.阅读下面的材料回答问题。

“手抓子弹”的奥秘

第一次世界大战期间，一个法国飞行员在2000米高空飞行时，发现身边似乎有一条“小虫”在蠕动着，他抓来一看，令他大吃一惊，竟是一颗德国制造的子弹。

在这段文字中，飞行员可以“手抓子弹”的原因是（???）和（???）

保持相对静止的状态。以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。

八.综合题(共3题，共27分)

1.按照从快到慢，在表格中用①、②、③给他们排序。

（1）你判断他们运动的快慢的方法是（??）。

A.他们都跑了10秒，跑的距离越长，说明他跑得越快

B.他们都跑了10秒，跑得距离越短，说明他跑得越快

C.他们跑的距离差不多，用的时间越短，说明跑的越快

（2）图1，小刚和小强同时起跑，不久小刚追上了小强，跑得快的是（???）。

你判断他们运动的快慢的方法是：（???）

（3）图2，小明和小王从同一起点同时出发，结果如图，跑得快的是（???