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六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.通过自己的实际航海行动,证明了地球是一个球体的人是(??)。
A.哥白尼
B.伽利略
C.达尔文
D.麦哲伦
2.在中国被称为“母亲河”的是(??)。
A.渭河
B.辽河
C.长江、黄河
3.下列行为不属于污染环境的是(??)。
A.工厂把废烟排放在大气中
B.造纸厂的废水排到河水中
C.植物蒸发的水蒸气
D.家里做饭时冒出的烟雾排到大气中
4.新冠病毒防控期间,你欣赏的行为是(???)。
A.老大爷不听志愿者劝阻径直闯出封闭的居民小区。
B.王芬的妈妈感谢入户排查的工作人员。
C.爸爸大声呵斥物业消杀人员工作不到位。
5.下面的生活场景,可能是(??)的前兆。
A.台风
B.地震
C.泥石流
D.火山喷发
6.世界环境日是每年的(?)。
A.4月22日
B.2月2日
C.6月5日
二.填空题(共6题,共20分)
1.(???)为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源等。
2.我们生存的家园是(???)。它为人类生活提供了所需要的(???)、环境和资源等。
3.为了安排2020年后全球应对气候变化的行动,2016年4月22日,175个国家签署(???)。
4.循环经济包括产品的清洁生产、资源的(???)和废物的(???)。
5.如果人类不能尊重自然,随意(???)默默奉献的地球,就必然会受到大自然的惩罚。
6.为了保护地球家园,人类不断探索创新,运用聪明才智,将自然界赋予人类的(???)与现代高科技相结合,大力发展(???),实现可持续发展。
三.判断题(共6题,共12分)
1.我们是小学生,保护地球我们做不了什么。(??)
2.目前生态破坏只是局部现象,有的国家环境很好,不需要保护环境。(??)
3.救灾是官兵们的事情,我们普通人做不了什么。(??)
4.任何人不得破坏防灾工程设施,否则会受到法律的惩罚。(??)
5.即便我们随意破坏默默奉献的地球,也不会受到大自然的惩罚。(???)
6.水不能循环利用。(??)
四.连线题(共1题,共7分)
1.将循环经济和清洁能源包括的内容连起来。
产品的清洁生产
生物能?????????循环经济
太阳能
废物的高效回收
风能
水能?????????清洁能源
资源的循环利用
五.简答题(共5题,共39分)
1.据科学家们观测,全球气候在逐渐变暖,造成气候变暖的主要原因是什么?
2.地球上出现了哪些环境问题?
3.破坏森林可能会引发哪些自然灾害?为什么?
4.地球是我们共同的家园,但人类在生产生活中的不合理行为,使生态环境不断恶化,诱发或加重了自然灾害的发生。要留住绿水青山我们小学生能做些什么?
5.近百年来,随着人口的增长和人类需求的增加,地球出现了哪些问题?
六.材料题(共2题,共21分)
1.材料:
《中国的减灾行动》白皮书称,汶川地震发生后,深入灾区的国内外志愿者超过300万人,而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。
镜头一:在灾情最重的北川县,一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛,到处救人,用双手从废墟中刨出10名幸存者。
镜头二:一天中午,一名头发花白的拾荒老人,用颤抖的手从口袋里掏出5元钱,放进了募捐箱。下午,老人再一次出现,又捐出了100元。原来,他中午到银行把零钱兑换了整钱。“灾区的人比我更困难!”
问:①请列举你身边类似的示例,这些事例体现了怎样的抗灾精神?
②自然灾害发生时,我们应该怎么办?
2.破坏生物多样性,就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件,最终破坏了自然界的微妙平衡,为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。
2020年世界环境日聚焦“生物多样性”,主题为“关爱自然,刻不容缓”。
拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活:它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料,帮助我们抵抗疾病和缓解气候变化,减少灾难的发生。
(1)你知道世界环境日是每年的哪一天吗?
(2)人类的很多不当行为会伤害地球环境,举例说说人为因素对地球的伤害有哪些?分别造成了什么后果?(至少3条)
(3)地球是我们的家园,保护赖以生存的地球,我们小学生能做些什么呢?(至少4条)
七.综合题(共1题,共12分)
1.地球孕育了人类,提供了人类生存的自然环境。自古以来,人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处,你知道的人们与自然和谐相处的例子有哪些?(至少列举2例)
参考答案
一.选择题
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