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幼儿园中班教案《泥娃娃》汇报人：

目录教学目标壹教学准备贰教学过程叁活动延伸肆评价反馈伍

教学目标第一章

认知目标通过观察和触摸，让孩子们了解泥塑的基本材料，如陶土的质感和特性。认识泥塑材料01通过示范和实践，让孩子们理解泥塑的基本步骤，包括揉泥、塑形和修饰。理解泥塑过程02引导孩子们识别和命名基本的几何形状，如圆形、方形和长方形，并在泥塑中应用。认识基本形状03通过观察实物和图片，培养孩子们对细节的观察力，如泥娃娃的面部表情和身体姿态。培养观察能力04

技能目标通过制作泥娃娃，孩子们可以锻炼手部精细动作，提高动手操作能力。培养动手能力在装饰泥娃娃的过程中，孩子们学会基本的色彩知识和搭配技巧。学习色彩搭配鼓励孩子们自由发挥想象，创作出独一无二的泥娃娃，培养创新思维。激发创造力

情感目标通过角色扮演和故事讲述，引导孩子们理解并表达对他人情感的关心和同情。培养同情心提供丰富的材料和自由的创作环境，激发孩子们的想象力和创新思维。激发创造力鼓励孩子们在制作泥娃娃的过程中尝试不同的创意，通过完成作品来增强自我价值感。增强自信心通过小组合作制作泥娃娃，让孩子们学会沟通、协商，共同完成任务，培养团队合作意识。促进合作精教学准备第二章

教具准备准备安全无毒的彩色泥塑材料，供孩子们塑造泥娃娃。泥塑材料准备展示板，用于展示孩子们制作的泥娃娃，增强学习的互动性和趣味性。展示板提供各种形状的模具，帮助孩子们快速制作出泥娃娃的各个部分。模具工具

环境布置在教室一角设立主题墙，展示泥娃娃的图片和孩子们制作泥娃娃的过程照片。创设主题墙01设置专门的材料区，摆放安全的泥塑材料，如彩泥、小工具等，方便孩子们随时取用。准备材料区02

学生准备创设主题墙准备材料角01在教室一角设立主题墙，展示泥娃娃的图片和孩子们制作泥娃娃的过程照片。02设置一个材料角，摆放各种颜色的泥、工具和模具，方便孩子们随时取用和创作。

教学过程第三章

导入新课通过制作泥娃娃，孩子们可以锻炼手部小肌肉，提高动手操作能力。培养动手能力鼓励孩子们自由设计泥娃娃，培养他们的想象力和创造力。激发创造力在装饰泥娃娃的过程中，孩子们可以学习基本的色彩知识和搭配技巧。学习色彩搭配

主题活动准备安全无毒的彩色泥塑材料，供孩子们塑造泥娃娃。泥塑材料提供各种形状的模具，帮助孩子们快速制作出泥娃娃的基本形状。模具工具准备展示板，用于展示孩子们完成的泥娃娃作品，增强学习成就感。展示板

操作实践通过角色扮演和故事讲述，引导孩子们理解并表达对他人情感的关心和同情。培养同情心鼓励孩子们在制作泥娃娃的过程中尝试新方法，通过完成作品来提升自我价值感。增强自信心提供丰富的材料和自由的创作空间，激发孩子们的想象力和创造力，让他们享受创作的乐趣。激发创造力通过小组合作制作泥娃娃，让孩子们学会协商、分工合作，培养团队协作能力。促进合作精神

作品展示在教室一角设立主题墙，展示泥娃娃的图片和孩子们制作泥娃娃的过程照片。01创设主题墙设置专门的材料区，摆放安全的泥塑材料和工具，方便孩子们随时取用和创作。02准备材料区

总结提升培养动手能力通过制作泥娃娃，孩子们可以锻炼手部精细动作，提高动手操作能力。激发创造力鼓励孩子们自由设计泥娃娃，激发他们的想象力和创造力。学习色彩搭配在装饰泥娃娃的过程中，孩子们可以学习基本的色彩知识和搭配技巧。

活动延伸第四章

家庭作业认识泥塑材料通过观察和触摸，让幼儿了解泥塑的基本材料特性，如泥土的质感和可塑性。认识泥娃娃的文化意义介绍泥娃娃的历史和文化背景，让幼儿了解泥娃娃在中国传统文化中的地位和意义。学习基本泥塑技巧理解泥塑创作过程教授幼儿简单的泥塑技巧，如揉、捏、压等，培养他们的动手能力。通过示范和实践，让幼儿了解从无到有创作泥娃娃的基本步骤和过程。

相关游戏泥塑材料01准备安全无毒的彩泥，供孩子们塑造泥娃娃，激发创造力。模具工具02提供各种形状的模具，帮助孩子们快速制作出泥娃娃的基本形状。展示板03准备展示板，用于展示孩子们完成的泥娃娃作品，增强成就感。

评价反馈第五章

学生评价01在教室一角设立“泥娃娃”主题墙，展示孩子们的作品和相关图片，激发孩子们的创作兴趣。02在活动区摆放安全的泥塑材料，如彩色橡皮泥，供孩子们动手操作，体验塑造的乐趣。创设主题墙准备泥塑材料

教师评价在装饰泥娃娃的过程中，孩子们学会基本的色彩知识和搭配技巧。鼓励孩子们自由设计泥娃娃，培养他们的想象力和创造力。通过制作泥娃娃，孩子们可以锻炼手部小肌肉，提高动手操作能力。培养动手能力激发创造力学习色彩搭配

谢谢汇报人：