2023年广东省清远市连州市大路边镇招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2023年广东省清远市连州市大路边镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小王在某个青少年抗力小组中发现，有的组员会因为一些小问题与其他组员发生冲突，他们在应对冲突时，有时能理性面对，有时则出现逆反情绪。这说明青少年的情绪发展呈现出（）的特点。

A.两极性

B.随意性

C.差异性

D.稳定性

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对青少年情绪发展特点的理解。题目中提到在青少年抗力小组里，组员应对冲突时有时能理性面对，有时则出现逆反情绪。这体现了青少年情绪具有明显的两极性特征。两极性是指青少年的情绪在强度、稳定性等方面存在着对立的表现，就像本题中理性和逆反两种截然不同的情绪反应。而随意性强调情绪产生和表现的无规律、自由化，题干未体现。差异性侧重于不同个体之间情绪的区别，并非同一主体的情绪对立。稳定性则与题干中情绪的多变不符。所以，本题正确答案是A。

2、某中学的学生小刘家庭经济困难，他觉得自己上学会加重家庭经济负担，因此想要辍学去打工。社会工作者因此介入为其提供服务，在选择介入行动时应该首先选择()。

A.危机干预

B.资源整合

C.经济援助

D.安置服务

【答案】：C

【解析】本题主要考查社会工作者针对特定服务对象应选择的介入行动。案例中某中学学生小刘因家庭经济困难，认为上学加重家庭负担而打算辍学打工。此时，社会工作者需采取恰当的介入行动来帮助他。对于选项A，危机干预通常针对突发的、紧急的危机情况，如遭遇重大灾难、亲人突然离世等引发的心理危机，而小刘的情况并非此类紧急危机，所以A选项不符合。选项B，资源整合是将各种资源进行调配和组合，但这不能直接解决小刘当下因经济困难想辍学的紧迫问题，故B选项不合适。选项D，安置服务一般用于为无家可归、受灾等人群提供临时居住、生活安置等，与小刘的情况不相关，D选项也不正确。而选项C，经济援助能够直接缓解小刘家庭的经济压力，减轻其因经济负担而产生的辍学念头，使他可以继续安心上学，从根本上解决目前面临的问题。所以，社会工作者在选择介入行动时应首先选择经济援助，答案是C。

3、某采用装运港船上交货价的进口设备，货价为1000万元人民币。国外运费为90万元人民币，国外运输保险费为10万元人民币，进口关税为150万元人民币。则该设备的到岸价为（）万元人民币。

A.1250

B.1150

C.1100

D.1090

【答案】：C

【解析】这是一道关于进口设备到岸价计算的经济类单项选择题。破题点在于明确到岸价的构成，并准确运用给定数据进行计算。首先，我们要清楚到岸价（CIF）的计算公式，即到岸价=货价+国外运费+国外运输保险费。在本题中，货价为1000万元人民币，国外运费是90万元人民币，国外运输保险费为10万元人民币。接下来，我们按照公式进行计算，将各项数据相加：1000+90+10=1100（万元人民币）。所以，该设备的到岸价是1100万元人民币。而进口关税并不包含在到岸价的计算范围内，它是在到岸价的基础上，根据相关规定另行计算征收的。本题给出的进口关税150万元人民币属于干扰信息。综上所述，正确答案是C。

4、在某社区中有一些行为存在偏差甚至有过犯罪记录的青少年，该社区居委会的个别工作人员在开展有关活动时认为，不必对这些青少年“仁慈”，态度需要严厉些。上述行为主要违背了青少年社会工作中的()原则。

A.尊重青少年的价值与尊严

B.接纳与关爱青少年

C.注重青少年的个别需求

D.必威体育官网网址

【答案】：A

【解析】本题主要考查青少年社会工作的原则相关知识。在青少年社会工作中，尊重青少年的价值与尊严是一项重要原则，它强调要认识到每个青少年都有其独特的价值和尊严，不论其行为表现如何，都应给予应有的尊重。题干中，社区居委会个别工作人员认为不必对有行为偏差甚至有犯罪记录的青少年“仁慈”，态度要严厉。这种观点没有充分尊重这些青少年作为个体所具有的价值和尊严，将他们标签化并采取不恰当的态度对待。而接纳与关爱青少年侧重于对青少年的包容和关心；注重青少年的个别需求强调根据不同青少年的特点满足其特殊需要；必威体育官网网址则主要涉及保护青少年隐私方面。本题情况主要违背的是尊重青少年的价值与尊严原则，所以答案选A。

5、社会工作者小王在在某养老院开展了“幸福银行”老年活动项目,老年人积极参与院内的合唱、手工、书法等兴趣小组活动,参与活动所得积分可用于院内消费,以此提升老年人参与热情,改善生活质量。在上述服务中,小王扮演的角色是（）

A.行政管理者

B.政策影响者

C.倡导者

D.治疗者

【答案】：A

【解析】本题主要考查社会工作者在不同场景中所扮演角色的判定。解题关键在于准确理解每个角色的含义，并将题干中社会工作者小王的行为与之对应分析。选项A，行政管理