2023年广东省清远市阳山县青莲镇招聘社区工作者真题带答案详解.docxVIP

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2023年广东省清远市阳山县青莲镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、晓丽和同学去九寨沟旅游,照了好多相片,回家以后就在自己家附近的某照相馆冲洗,有几张效果非常好,照相馆未经晓丽同意就将晓丽的相片放在店面橱窗和店内宣传资料中。本案例中,摄影馆侵犯了晓丽的()。

A.人身自由权

B.财产权益

C.人格权

D.名誉权

【答案】:C

【解析】本题可根据各选项所涉及权利的定义,结合题干中照相馆的行为来逐一分析判断。选项A,人身自由权是指公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉,不受非法逮捕、拘禁,不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。而题干中照相馆的行为并未限制晓丽的人身自由,所以该选项不符合题意。选项B,财产权益是指以财产利益为内容,直接体现财产利益的民事权利。题干中照相馆的行为并没有对晓丽的财产造成损害,主要涉及的不是财产权益问题,故该选项不正确。选项C,人格权是民事主体享有的生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等权利。肖像权是人格权的一种,照相馆未经晓丽同意,将其照片放在店面橱窗和店内宣传资料中,侵犯了晓丽的肖像权,肖像权属于人格权范畴,所以该选项正确。选项D,名誉权是人们对于公民或法人的品德、才干、声望、信誉和形象等各方面的综合评价。题干中照相馆主要是使用了晓丽的照片,并没有对晓丽的名誉进行损害、诋毁等行为,因此没有侵犯晓丽的名誉权,该选项错误。综上,本题答案选C。

2、社区工作者明明发现现在有好多未成年人抽烟,因此,他想成立社区巡逻小组,经常检查在本社区内是否有抽烟的未成年人。社区工作者在社区居民中招募队员时就可以说明这个小组对于未成年人抽烟问题的作用,这就是以()来吸引居民的参与。

A.问题作用

B.问题利益

C.影响力

D.社区利益

【答案】:B

【解析】本题主要考查在社区工作招募居民参与时不同吸引方式的判断。下面对各选项进行逐一分析。选项A“问题作用”,通常强调的是解决问题所产生的效应和功能等,题干中社区工作者招募队员时强调的并非单纯的问题作用,而是与居民利益相关,所以A选项不符合题意。选项B“问题利益”,在本题中,社区存在未成年人抽烟这一问题,成立社区巡逻小组检查未成年人抽烟情况,这对于居民来说是与他们的利益相关的。因为未成年人抽烟问题得到改善,有利于社区整体环境和风气的提升,与居民的切身利益相联系,能够吸引居民参与,故B选项正确。选项C“影响力”,一般侧重于某事物对其他事物的影响程度和范围等,题干重点并非强调巡逻小组的影响力来吸引居民,所以C选项不正确。选项D“社区利益”,表述较为宽泛,题干主要聚焦在解决未成年人抽烟问题给居民带来的具体利益,而非笼统的社区利益,所以D选项也不准确。综上,本题的正确答案是B。

3、社会工作者小曦在儿童福利院工作,最近儿童福利院新接收了一位弃婴,经过各项手续和检查后,她和同事一起准备为这名弃婴安排寄养家庭,让孩子能更好地获得照料和关爱。小曦的介入行动是()。

A.经济援助

B.安置服务

C.危机干预

D.资源整合

【答案】:B

【解析】本题可依据各选项所代表的介入行动的含义,结合题干中社会工作者小曦的具体行为来进行分析。选项A经济援助主要是为服务对象提供资金、物资等方面的经济支持,以缓解其经济困难。但在本题题干中,并未提及小曦有给予弃婴经济方面的援助行为,所以该选项不符合题意。选项B安置服务通常是指将服务对象安排到合适的环境中,以保障其基本生活和发展。题干中社会工作者小曦和同事为新接收的弃婴安排寄养家庭,让孩子能更好地获得照料和关爱,这正是把弃婴安置到寄养家庭这个合适的环境中,属于安置服务的范畴,该选项符合题意。选项C危机干预是对处于心理危机状态的个人或群体采取迅速而有效的对应措施,使之恢复心理平衡。题干中并没有体现弃婴处于心理危机状态,小曦的行动也并非针对危机进行干预,所以该选项不正确。选项D资源整合是指通过协调和组织各种资源,以满足服务对象的需求。题干重点强调的是为弃婴安排寄养家庭这一安置行为,而非强调对资源的整合,因此该选项也不符合。综上,正确答案是B。

4、晚上睡觉时,两岁半的苗苗会和自己的小熊玩偶安静的躺在床上听妈妈讲故事,听完故事后,苗苗会和小熊说晚安,根据婴幼儿社会性发展的特点,上述苗苗的行为,反映出她正处于社会化基本过程中的()。

A.区分他与自我阶段

B.单纯社会化反映阶段

C.社会性感情连接建立阶段

D.伙伴关系发展阶段

【答案】:D

【解析】本题主要考查对婴幼儿社会性发展阶段特点的理解,以此判断苗苗行为所对应的社会化基本过程阶段。各选项分析A选项区分他与自我阶段:此阶段重点在于婴幼儿开始认识到自己与他人的区别。而题干中苗苗的行为并没有明显体现出她对自我和他人界限的区分,其

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